Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Англійська мова›
Cтаття “«Think–Pair–Share»: розвиток англомовного діалогічного мовлення та критичного мислення учнів 8–9 класів НУШ через обговорення проблемних ситуацій”

Опублікував/ла:

Кричфалушій Лариса Степанівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Cтаття “«Think–Pair–Share»: розвиток англомовного діалогічного мовлення та критичного мислення учнів 8–9 класів НУШ через обговорення проблемних ситуацій”

31.10.2026

0 0

Англійська мова

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглянуто особливості застосування інтерактивної методики «Think–Pair–Share» («Подумай — обговори в парі — поділися») для розвитку англомовного діалогічного мовлення та критичного мислення учнів 8–9 класів НУШ. Розкрито можливості використання проблемних ситуацій, комунікативних завдань і парних дискусій для формування навичок аргументації, самостійного висловлення думок та іншомовної взаємодії. Представлено практичні прийоми організації навчального діалогу, моделювання життєвих ситуацій і розвитку мовленнєвої активності школярів. Обґрунтовано педагогічний потенціал методики для підвищення навчальної мотивації, розвитку комунікативної компетентності та формування культури критичного мислення на уроках англійської мови.

Джерела використаної інформації:

Al Abri J. S., Al-Mekhlafi A. M. Think-Pair-Share: An Active Learning Strategy to Enhance EFL Learners’ Oral Communication Skills. World Journal of English Language. 2025. Vol. 15, № 3. P. 165–181. DOI: 10.5430/wjel.v15n3p165. URL: ⁠https://doi.org/10.5430/wjel.v15n3p165.
Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment — Companion Volume : методичний посібник із розвитку та оцінювання іншомовної комунікативної компетентності. Strasbourg : Council of Europe Publishing, 2020. 280 p. URL: ⁠https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/cefr-companion-volume-and-its-language-versions.
Зимомря І. М., Мойсюк В. А., Тріфан М. С., Унгурян І. К., Яковчук М. В. Іноземна мова. 5–9 класи : модельна навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. Київ : Міністерство освіти і науки України, 2021. 55 с. URL: ⁠https://surl.li/qfzsoe
Bullock D. Think, Pair, Share : методичні рекомендації щодо застосування інтерактивної технології на уроках англійської мови. British Council, 2023. URL: ⁠https://africa.teachingenglish.org.uk/classroom/activities/think-pair-share.
Sriyanda R., Priyana J. Promoting Critical Thinking in Speaking Classes Using the Think-Pair-Share Technique. Journal of Languages and Language Teaching. 2024. Vol. 12, № 4. P. 1913–1925. DOI: 10.33394/jollt.v12i4.12582. URL: ⁠https://doi.org/10.33394/jollt.v12i4.12582.

Вміст матеріалу: показано 2 з 6 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.