Анотація: у статті розглядаються стратегії формування соціокультурної компетентності на уроках української мови та літератури. Проаналізовано сучасні методи та підходи, спрямовані на розвиток у учнів розуміння національних цінностей, культурних традицій та етичних норм. Особлива увага приділяється інтерактивним технікам, проєктній діяльності та використанню художніх творів як засобу пізнання соціокультурного контексту. Наведено практичні рекомендації для вчителів щодо впровадження інноваційних практик у навчальний процес з метою формування цілісного світогляду та соціально активної позиції учнів.



