Анотація: у статті розкрито можливості використання технології StoryMap як сучасного цифрового інструменту візуалізації історичних процесів у змішаному навчанні. Висвітлено практичні аспекти створення інтерактивних історичних карт, цифрових маршрутів і навчальних проєктів під час викладання освітніх компонентів «Історія: Україна і світ» та «Культурологія». Обґрунтовано ефективність технології для розвитку історичного мислення, критичного аналізу, інформаційно-цифрової компетентності та підвищення навчальної мотивації здобувачів освіти.
