Анотація: у статті розглядаються основні методи та практичні підходи до розвитку пошуково-дослідницької діяльності у дітей дошкільного віку. Підкреслюється важливість стимулювання природної допитливості дітей через інтерактивні заняття, експериментальні ігри та досліди. Проаналізовано роль вихователя в організації дослідницької діяльності, яка сприяє розвитку критичного мислення, креативності та пізнавальної активності у дошкільнят. Наводяться конкретні приклади завдань і вправ, що допомагають дітям навчитися знаходити відповіді на питання та самостійно вирішувати проблеми.

