Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Cтаття “«Project Quest»: використання методики Driving Question як основи проєктного навчання для розвитку дослідницьких компетентностей учнів початкової школи”

Опублікував/ла:

Зiник Надiя Iгорiвна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Cтаття “«Project Quest»: використання методики Driving Question як основи проєктного навчання для розвитку дослідницьких компетентностей учнів початкової школи”

09.08.2026

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглянуто використання методики Driving Question як основи проєктного навчання учнів початкової школи. Представлено авторську модель «Project Quest», у межах якої провідне проблемне запитання спонукає дітей досліджувати, висувати припущення, шукати й аналізувати інформацію, проводити спостереження та презентувати результати. Окреслено педагогічні умови організації проєктної діяльності, спрямованої на розвиток пізнавальної самостійності, критичного мислення, співпраці та дослідницьких компетентностей молодших школярів.

Джерела використаної інформації:

Література

Нова українська школа: порадник для вчителя : навчально-методичний посібник / за заг. ред. Н. М. Бібік. Київ : Літера ЛТД, 2018. 160 с. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/news/Новини/2018/12/12/11/20-11-2018rekviz.pdf (дата звернення: 09.08.2026).
Типова освітня програма для 1–2 класів закладів загальної середньої освіти / розроблена під керівництвом О. Я. Савченко. Київ : Міністерство освіти і науки України, 2022. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-1-4-klas/2022/08/15/Typova.osvitnya.prohrama.1-4/Typova.osvitnya.prohrama.1-2.Savchenko.pdf (дата звернення: 09.08.2026).
Larmer J., Mergendoller J. R., Boss S. Setting the Standard for Project Based Learning: A Proven Approach to Rigorous Classroom Instruction. Alexandria, VA : ASCD, 2015. 240 p. URL: https://www.ascd.org/books/setting-the-standard-for-project-based-learning (дата звернення: 09.08.2026).
Ferrero M., Vadillo M. A., León S. P. Is Project-Based Learning Effective among Kindergarten and Elementary Students? A Systematic Review. PLOS ONE. 2021. Vol. 16, No. 4. Article e0249627. DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0249627.
Krajcik J., Schneider B., Miller E. A. et al. Assessing the Effect of Project-Based Learning on Science Learning in Elementary Schools. American Educational Research Journal. 2023. Vol. 60, No. 1. P. 70–102. DOI: https://doi.org/10.3102/00028312221129247.

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.