Cтаття “Компетентнісно орієнтоване навчання української мови та літератури: методики проєктної діяльності, дебатів, сторітелінгу та інтегрованого підходу в розвитку мовлення”

Анотація: у статті розглядається компетентнісно орієнтоване навчання української мови та літератури як ефективний підхід до формування мовленнєвої компетентності учнів. Обґрунтовано значення проєктної діяльності, дебатів, сторітелінгу та інтегрованого підходу у розвитку критичного мислення, креативності, комунікативних навичок і здатності до аналізу текстів. Висвітлено сучасні методики використання міжпредметних зв’язків, проблемно-пошукових завдань, інтерактивних технологій і цифрових ресурсів у вивченні української мови та літератури. Розглянуто ефективність використання рольових ігор, мультимедійних форматів, квест-технологій та методів гейміфікації для стимулювання пізнавальної активності учнів. Проаналізовано практичні аспекти впровадження інноваційних методик у навчальний процес, що сприяють усвідомленому засвоєнню матеріалу, розвитку навичок публічного мовлення, аргументованого висловлення думок та формуванню ключових компетентностей XXI століття.