Cтаття “Інноваційні стратегії подолання дислексії та дисграфії в учнів початкових класів: комплексний підхід до розвитку мовлення і письма”

07.01.2025

15 0

Логопед

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

351

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглянуто сучасні підходи до подолання дислексії та дисграфії в учнів початкових класів. Особлива увага приділена комплексному підходу, який включає використання інноваційних технологій, ігрових методів, логопедичних вправ та психологічної підтримки. Автор аналізує основні причини та прояви дислексії та дисграфії, пропонує ефективні стратегії роботи з учнями, а також надає практичні рекомендації для вчителів-логопедів. Стаття орієнтована на педагогів, батьків і фахівців, які прагнуть допомогти дітям з мовленнєвими труднощами досягти успіху в навчанні.

Джерела використаної інформації:

Коломієць Ю. В., Ніжинська О. В. Особливості порушень писемного мовлення у молодших школярів загальноосвітніх шкіл. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 19: Корекційна педагогіка та психологія : збірник наукових праць. Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. Вип. 21. С. 118-123.
Конопляста С. Ю., Сак Т.В. Логопсихологія : навчальний посібник. Київ : Знання, 2012. 293 с.
Марченко І. С., Лужецька Г. М. Корекція уваги у першокласників із тяжкими порушеннями мовлення. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19: Корекційна педагогіка та психологія : збірник наукових праць. Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011. Вип. 17. С. 154-160.
Пічугіна Т. В. Рання діагностика дітей із дислексією та дисграфією (методичні рекомендації). Дефектологія. 1998. № 1. C. 6-13.
Тарасун В. В. Модель процесу породження писемного мовлення як особливої форми комунікації. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19: Корекційна педагогіка та психологія : збірник наукових праць.Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015. Вип. 29. С. 29-102.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.