Анотація: у статті представлено практичний досвід використання методики Body Percussion (тілесної перкусії) у музичному розвитку дітей дошкільного віку. Розкрито можливості створення ритму за допомогою плескання, клацання пальцями, притупування, ударів долонями по різних частинах тіла, рухів і голосових елементів. Особливу увагу приділено поєднанню музики, руху та ритмічних патернів для розвитку відчуття метроритму, слухової уваги, координації, моторного планування, пам’яті та здатності діяти синхронно з музикою. Запропоновано авторські ритмічні ігри, вправи, музично-рухові композиції, Body Percussion-квести та імпровізаційні завдання, адаптовані до вікових можливостей дошкільників. Висвітлено способи застосування тілесної перкусії під час очних і дистанційних музичних занять, зокрема через відеопоказ, ритмічне наслідування та інтерактивну взаємодію з родинами вихованців. Обґрунтовано доцільність Body Percussion як доступної, емоційно привабливої та сучасної технології музичного розвитку, що не потребує спеціального інструментарію й дозволяє перетворити тіло дитини на природний «музичний інструмент».













