Cтаття “Blended Learning у викладанні англійської мови для учнів 1-9 класів: поєднання традиційних методів та цифрових технологій для розвитку мовних компетентностей”

Анотація: стаття присвячена дослідженню можливостей впровадження моделі Blended Learning у викладанні англійської мови для учнів 1-9 класів. Розглядаються інтерактивні стратегії, які поєднують традиційні підходи до навчання з цифровими технологіями, такими як онлайн-платформи, мобільні застосунки, віртуальні класи та інтерактивні матеріали. Особливу увагу приділено розвитку комунікативних навичок, формуванню автономності у навчанні та стимулюванню креативного мислення через індивідуалізацію та адаптацію навчального процесу. Висвітлено конкретні приклади використання Blended Learning у різних вікових групах, а також запропоновано методичні рекомендації для вчителів.