Формування мовленнєвої функції у дітей із ООП найчастіше відбувається в уповільненому темпі та супроводжується її порушеннями. Порушення мовлення досить різноманітні, від порушення вимови до загального недорозвитку мови чи затримки мовлення. Вони мають різну ступінь вираженості і залежать від причини і особливостей розвитку дитини, тому є серйозною перешкодою для повноцінного засвоєння основних засобів мови та мовномисленнєвих дій.
Існує ряд методів, прийомів і засобів для розвитку мовлення дітей з ООП. Один із них - чистомовки. Відкриті склади 1 частина з зображенням (б, в, г, д, ж, з, к, л, м, н).
Зображення взяті з інтернету!
