Тема уроку: Числові множини. Розв’язування задач і вправ. Універсальна множина.
Мета уроку: ознайомити учнів з поняттям універсальна множина; узагальнити і систематизувати знання учнів про множини; формувати вміння і навички розв’язувати задачі на знаходження перерізу множин; розвивати навички колективної праці; виховувати працьовитість; логічне мислення; вміння працювати у парах і самостійно.
Методи і прийоми навчання: робота в парах, щадне опитування «Скринька запитань»
Хід уроку
І. Організаційна частина. Формування робочого настрою.
ІІ. Актуалізація опорних знань
Щадне опитування (Клас розбивається на дві групи по рядах варіантах. Учитель ставить питання. На нього відповідає перша група при цьому учні працюють парами. Потім вчитель оголошує правильну відповідь. Учні перевіряють відповіді товариша. Наступне питання для другої групи і так далі. Виграє той, хто отримав більше правильних відповідей.)
Що називається перерізом двох множин?
Які інші терміни використовують для даної операції?
3. Як за допомогою символіки записати переріз множин?
4. Наведіть свої приклади застосування в реальному житті операції перерізу множин.
5. Сформулюйте комунікативну властивість множин.
6. Як ви вважаєте, що буде перерізом порожніх множин?
7. Сформулюйте асоціативну властивість множин.
