сформувати в учнів поняття про квітку як видозмінений пагін, ознайомити з будовою квітки — генеративного органа рослини, розкрити біологічне значення го¬ловних її частин: маточки і тичи¬нок;
розвивати вміння порівню¬вати, знаходити схожість у будові квіток різних рослин, продовжи¬ти формування вмінь і навичок виконання лабораторної роботи, на підставі виконаної роботи ро¬бити висновки;
виховувати почуття бережливого та естетичного ставлення до природи, творчо мислити, заці¬кавленість до в