Гра як провідна діяльність відіграє визначну роль у розвитку психіки та особистості дошкільника: в ній формуються довільна увага і пам’ять, розвивається розумова діяльність та уява, відбувається подальший соціальний розвиток, вдосконалюється рольова регуляція поведінки. У грі засвоюються знання і враження від навколишнього світу, виявляються особливості мислення та уяви дитини, її емоційність, активність, розвивається потреба в спілкуванні.