У статті проводиться аналіз методу змішаного навчання, його переваг і недоліків; висвітлюються
проблеми, що виникають при реалізації даного методу. На метод змішаного навчання покладається багато
надій, і він покликаний вирішити комплекс завдань, пов'язаних з якістю підготовки, де на перший план виходять такі компетенції як робота з інформацією, знаходження способів її отримання та обробки.