«БЕЗПЕЧНИЙ ВОГНИК»
Мета: продовжувати формувати у дітей уявлення про вогонь, його користь і небезпеку; вчити правил безпечного поводження з вогнем, формувати уявлення про небезпеку вогню. Закріпити з дітьми номер служби порятунку «101».Розвивати спостережливість, увагу, пам’ять та дрібну моторику.
Хід заняття:
Вихователь:
– Діти, сьогодні ми з вами поговоримо про те, що може бути дуже корисним, але водночас і небезпечним. Послухайте загадку:
"Має жовтогарячий хвіст,
Може гріти, може їсти,
А пограєшся з ним трішки –
Все згорить у попіл швидко."
– Про що йдеться? (Відповіді дітей.) Так, це вогонь!
– Вогонь допомагає людям – він гріє, освітлює, на ньому готують їжу. Але якщо з ним поводитися неправильно, він може наробити біди.
1.Вправа «Чарівна свічка»
Вихователь запалює свічку (або використовує малюнок/іграшковий вогник).
Запитує дітей: «Що це? Чи можна торкатися вогню?»
Пояснює, що вогонь буває корисним (гріє, освітлює) та небезпечним (може спричинити пожежу).
Запитання:
Для чого нам потрібен вогонь?
Що станеться, якщо гратися з сірниками?
Як викликати пожежників?
2. Дидактична гра «Знайди безпечну картинку»
Дітям роздають картки із зображенням різних ситуацій (гра з сірниками, палаючий будинок, пожежна машина, багаття у лісі, камін у будинку).
Завдання: знайти ті, що безпечні, та пояснити, чому вони хороші.
3. Фізкультхвилинка «Будь обережним з вогнем!»
Якщо сірники знайдеш – (руки перед собою, показують уявні сірники)
Не бери й не підпалюй! (погрозливо махають пальцем)
Якщо десь вогонь горить – (показують руками язики полум'я)
Швидко дорослих поклич! (імітують голосний поклик)
А коли вже дим іде – (кружляють руками над головою)
Телефонувати слід! (руки біля вуха, наче телефон)
4. Сюжетно-рольова гра «Викликаємо пожежників»
Вихователь розповідає історію: «Ведмедик (іграшка) випадково кинув сірники, і сталося загоряння!»
Одна дитина телефонує «101» (імітація розмови).
«Пожежники» (кілька дітей) прибувають та гасять уявну пожежу (плескають руками, наче ллють воду).
Підсумок: хто допоміг? Чому не можна бавитися сірниками?
5. Малювання «Пожежна машина» або «Добрий і злий вогонь»
Діти малюють або розфарбовують пожежну машину.
6. Сенсорна гра «Загаси вогонь»
Вихователь прикріплює на дошку чи стіну ватман із намальованими вогниками.Діти по черзі «гасять» вогонь — приклеюють крапельки-вирізки з паперу.
7. Читання та обговорення казки «Котик і сірники»
Казка «Котик і сірники»
Жив-був котик Мурчик. Одного разу він знайшов на столі коробку сірників.
— Ой, які цікаві палички! — подумав він і лапкою штовхнув коробку.
Сірники розсипалися, один зачепився об піч і… спалахнув!
Мурчик злякався й голосно нявкнув. Господиня прибігла, швидко загасила вогонь і строго сказала:
— Сірники — не іграшка!
Мурчик засоромився й запам’ятав цей урок назавжди
Запитання після читання:
Чому сталося лихо?
Що потрібно робити, якщо бачиш вогонь?
8. Закріплення правил у формі вірша
"Якщо сірники знайшов – не бери,
Швидко маму або тата поклич!
Якщо десь вогонь палає,
То служба 101 допомагає!"
Вихователь підсумовує: «Що ви сьогодні дізналися?»
Сюрпризний момент
Дітям вручають наліпку або медаль «Маленький пожежний-рятувальник».
