У статті розкривається актуальність питання про безпечне освітнє середовище у дошкільних закладах. Аргументовано необхідність вирішення проблеми відповідно новим вимірам безпеки. Подані напрацювання з власного досвіду. Має теоретичне та практичне значення.

