Зразок батьківських зборів у ІІ молодшій групі, які проводяться на початку року онлайн. Матеріал можна адаптувати під формат офлайн.
Батьківські збори
ІІ молодша група №12
Тема «Крокуємо разом»
І педагог.
- Добрий вечір, шановні батьки. Ми раді зустрічі з Вами і вдячні, що Ви знайшли для цього час. Сподіваємось, наше спілкування буде корисним для Вас. І, оскільки у нас з Вами спільний шлях у вихованні і навчанні діточок, тема наших зборів так і звучить- «Крокуємо разом».
ІІ педагог.
- Наша група з радістю розкриває свої обійми і приймає вас і діточок в одну велику родину- ІІ молодшу групу «Соняшник». Нагадаємо, що на групі працюють два вихователя: Верещагіна Т. Л. і Щепак А. С.
І педагог.
АКТИВНІСТЬ «АСОЦІАЦІЇ. ХТО Я ?»
- На початку нашої зустрічі пропонуємо вам таку активність. Подивіться на зображення і оберіть тваринку, з якою ви зараз себе асоціюєте, тобто на кого саме зараз ви схожі. (Батьки обирають, пояснюють свій вибір).
ІІ педагог.
ВПРАВА «ПРИЄМНО ПОЗНАЙОМИТИСЬ. СИЛА МОГО ІМЕНІ».
- А зараз давайте познайомимось поближче. Подивіться на екран і за зразком напишіть на листочку своє ім’я та розшифруйте його по літерах або зробіть це подумки, вкладаючи в кожну літеру якості, які надають сили вашому імені. Наприклад… (Відповіді)
І педагог.
ВПРАВА «ДИТИНА- ДЖЕРЕЛО СВІТЛА».
- Усім відомо, і це природньо, що кожна матуся, батько люблять свою дитину. Кожна дитина чимось наповнює своїх батьків, надихає їх, являється своєрідним джерелом енергії і світла. Нам дуже хочеться поближче познайомитись і більше дізнатися про ваших діточок. Тож ми пропонуємо вам розглянути зображення і назвати, яким джерелом енергії, світла є для вас ваша дитина і чому саме це зображення ви обрали. (Обговорення)
Ну, що ж, ось ми і познайомились ближче з вами та дітками. Дякуємо, це нам дуже допоможе у подальшому спілкуванні.
ІІ педагог.
«ОНЛАЙН- МАРШРУТ «ВІД МАЛЯТКА ДО ЧОМУСИКА»
- А зараз запрошуємо вас помандрувати онлайн- маршрутом «Від Малятка до Чомусика», щоб більше дізнатися, що вас очікує в процесі онлайн- навчання.
(Педагоги пояснюють за якою програмою працює заклад, знайомлять з розкладом, процесом дистанційної освіти дошкільнят та його особливостями)
І педагог.
- Наша група, як і весь садочок, працює за програмою «Дитина» в онлайн режимі. Спілкування проходить у Вайбер групі, в яку ми відправляємо завдання, посилання на відео і чекаємо від вас на зворотний зв'язок у вигляді фото чи коротеньких відео, на яких зображено, як дитина виконує завдання (процес виконання і кінцевий результат).Усі фото і відео зворотного зв’язку ми висвітлюємо на сайті закладу «Калинка», у Фейсбуці, на сайті Управління освіти, в мережі Ютуб. Але робимо це тільки з Вашого дозволу на публікування дитини в соціальних мережах. А, якщо ви проти, тоді обличчя будемо закривати. Форму на дозвіл чи заперечення ви отримаєте після зборів.
ІІ педагог.
- Працюємо ми за розкладом занять, до якого входять: мовлення дитини, логіко- математичний розвиток, ознайомлення із соціумом, природою, художньо- продуктивне образотворення (малювання, ліплення, аплікація, конструювання), театральна мозаїка, здоров’я та фізичний розвиток, музика і ще додалась різнобарвна англійська, якої у вас не було в попередній групі.
На тиждень ви будете отримувати «Дорожню карту вихованця», в якій буде позначено, чим діти будуть займатися протягом саме цього тижня.
І, як вам вже відомо, перші два тижня ми проводимо моніторинг рівня знань дітей, як ми вже пояснювали, робиться це для покращення нашої роботи, щоб знати, на що звернути більше увагу, кому потрібна допомога, можливо, індивідуальні заняття, а також, щоб бачити результативність своєї роботи. І, звичайно, нам дуже потрібна ваша підтримка і допомога.
І педагог.
- Заняття бувають синхронні, тобто зустрічі на платформі Zoom, як групові, так і індивідуальні. Також асинхронні заняття у вигляді завдань- посилань на відео або самих відео, інтерактивних ігор тощо.
- Крім занять ще є дуже цікаві види онлайн- діяльності, такі як: флешмоби, участь у проєктах, конкурсах, олімпіадах. Хай вас ці назви не лякають, це зовсім не складно і навіть цікаво. Ми будемо відправляти вам посилання для входу, наприклад, сайту «Всеосвіта», а далі ви читаєте завдання або слухаєте (там є така функція), а дитинка відповідає. В результаті, діти отримають або Дипломи за призові місця, або Подяку за участь. До речі, батьки теж отримують Подяки, що дуже приємно. І, що надзвичайно важливо, спільна діяльність зближує батьків і дітей, підтримує дух партнерства.
ІІ педагог.
- Наші помічники (альбом для малювання, гуашеві фарби, пензлики для малювання та клею, кольорові олівці, м’який пластилін, клей, кольоровий папір. Також для творчості можуть стати у нагоді будь- які матеріали, а саме: пластикові і дерев’яні пробки від пляшок, зубні щітки, трубочки від напоїв, пластикова пакувальна плівка з пухирцями, природний матеріал тощо.
І педагог.
АКТИВНІСТЬ «РАЗОМ МИ- СИЛА»
- Наша зустріч майже добігає кінця, і нам дуже хочеться запитати вас: що, на вашу думку, необхідно для того, щоб дитина росла впевненою у собі, успішною, а навчально- виховний процес був результативним? (Відповіді)
Тож узагальнимо ваші відповіді і підведемо підсумок всього сказаного: звичайно, необхідними є такі фактори: любов до дітей, довіра, взаємоповага, підтримка, розуміння.
ІІ педагог.
АКТИВНІСТЬ «АСОЦІАЦІЇ. ХТО Я?»
- Ну, що ж, пропонуємо повернутися до наших з Вами тваринок, яких ви обирали на початку зустрічі. (Батьки обирають тваринку, з якою себе асоціюють саме зараз, наприкінці зустрічі).
- Чи змінилися Ваші асоціації? (Відповіді)
І педагог.
Подяка за участь у заході. Відповіді на питання батьків, якщо вони є.
