Дана методика дає змогу в ігровій формі діагностувати емоційний стан дитини, навчає її рефлексії (самоаналізу), розпізнавати настрій інших дітей, вправляти в правильній побудові речення, назві емоції та кольору. Розрахована для дітей середнього, старшого дошкільного віку та молодшого шкільного віку.