Аудіювання адаптоване для дітей із порушеннями інтелектуального розвитку. Під час прослуховування тексту, учні обирають відповідні малюнки. Під час виконання завдання аудіювання, учні зіставляють обрані малюнки з необхідною відповіддю до завдання.
Дітям із порушеннями інтелектуального розвитку складно розуміти внутрішній змісту твору, найбільш складні моменти тексту, суспільне значення вчинків героїв, моральний смисл їх поведінки. Тому для розуміння найбільш складних моментів тексту використовується ілюстрація, яка для дитини відтворює дійсність, яку не можна замінити словесним описом.
