1. Концепція Нової української школи. URL :
http://mon.gov.ua/activity/ education/ zagalna-serednya/ua-sch2016/konczepcziya.html.
2. Базовий компонент дошкільної освіти // Вихователь-методист дошкільного закладу. – Київ «МЦФЕР-Україна» 2012. – Спецвипуск. – С. 1–29.
3. Підсумки міської науково-практичної конференції «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА – НОВИЙ ДИТЯЧИЙ САДОК
URL :
https://don.kyivcity.gov.ua/files/2019/4/12/wedwed-1-20.
4. Гонтаровська Н. Б. Освітнє середовище як фактор розвитку особистості дитини : монографія / Н. Б. Гонтаровська. – К. : Вид-во РВА «Дніпро-VAL», 2010. – 623 с.
5. В. Ковшар забезпечення розвивального середовища в навчально-виховному процесі п’ятирічок . Психологія – Психология – Psychology – Педагогіка – Педагогика – Pedagogy Київ “Наука і освіта”, № 10, 2014 94 УДК: 373.2.091.2 с. 86–92.
6. Андрющенко Т. К. Формування у дошкільників здоров’язбережуваль- ної компетентності (старший дошкільний вік): методичний посібник // Т. К. Андрющенко. Тернопіль : Мандрівець, 2016. 120 с.
7. Крутій К. Технологія «Стіни, які говорять», або своєчасне перетворення освітнього простору дошкільного навчального закладу / К. Крутій. – – URL :
http://ukrdeti.com/.
8. Крутій К. Едьютейнмент: навчання як розвага / К. Крутій // Дошкільне виховання. – Київ 2017. – № 1. – С. 2–6.
10. URL :
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2628-14#Text
11. URL :
http://tardnz-sonechko.at.ua/publ/pedrada/1-1-0-43 
