Арт-терапія у щоденній діяльності вихователя закладу дошкільної освіти є не лише додатковим методом, а важливою складовою освітнього процесу. Вона допомагає дітям з особливими освітніми потребами виражати емоції, знижувати рівень тривожності, формувати позитивний настрій та навички саморегуляції.
Завдяки простим творчим вправам, інтегрованим у режимні моменти та заняття, вихователь створює атмосферу довіри й прийняття, де кожна дитина може відчувати себе захищеною та успішною. Арт-терапія стає інструментом гармонізації емоційного стану, розвитку комунікативних і соціальних навичок, а також засобом інклюзії у групі.
