Однією з найважливіших проблем вищої школи була
й залишається проблема адаптації першокурсників до нових психолого-
педагогічних умов навчання, до таких форм навчальної діяльності, які практично
не зустрічалися у попередньому життєвому досвіді та учнівському середовищі.
Пошук шляхів успішної адаптації до змінених соціальних умов та нової
діяльності є нагальною проблемою для кожного студента. Спроможність
адаптуватися, долати