Даний інструмент призначений для виявлення рівня обізнаності учнів щодо проблеми насильства, а також для діагностики проявів агресії та жорстокого поводження у дитячому колективі. Анкета може бути використана практичними психологами, соціальними педагогами та класними керівниками у межах профілактичної роботи з учнями різного віку (9–16 років).
Мета анкетування:
з’ясувати, наскільки діти розуміють сутність поняття «насильство»;
визначити форми насильства, з якими учні стикаються в шкільному середовищі;
виявити потенційні групи ризику;
сформувати підґрунтя для подальшої корекційно-профілактичної роботи.
Структура анкети:
Загальні питання (вік, обізнаність, актуальність проблеми).
Уточнення розуміння різних видів насильства (фізичного, психологічного, сексуального, економічного тощо).
Досвід особистих або опосередкованих випадків насильства.
Визначення потенційних джерел допомоги (до кого дитина звернеться у складній ситуації).
Оцінка шкільної профілактичної роботи з теми насильства.
Очікувані результати:
Після обробки анкет психолог може:
побудувати психологічний портрет класу або школи в контексті безпечного середовища;
виявити найпоширеніші форми насильства серед учнів;
визначити рівень довіри дітей до дорослих (батьків, педагогів, психологів);
розробити цільові профілактичні заходи (тренінги, бесіди, консультації).
Рекомендації до використання:
проводити анкетування анонімно у спокійній атмосфері;
перед початком роботи коротко пояснити мету опитування, підкресливши добровільність участі;
результати аналізувати узагальнено, без індивідуалізації;
застосовувати анкету як частину комплексної діагностики (разом із спостереженням, інтерв’юванням, соціометрією).
