Представлено основні психолого-педагогічні підходи до розвитку екологічної свідомості особистості: традиційна екологічна освіта, екологічна психопедагогіка, активна (смислова) екологічна освіта, практико-орієнтована екологічна освіта та екопсихологія розвитку. Джерело: Вікові особливості розвитку екологічної свідомості особистості учня загальноосвітньої школи. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії в галузі психології (Київ: МАУП, 2008).