Аналітична записка №2.2024. Дослідження роботи учнів у парі, як психологічна корекція гіперактивності
Мета: психологічна корекція гіперактивності у дітей середньої школи 5-8 класів, використання холеричного темпераменту, як взаємокопенсуючий механізм адаптації та соціалізації.