В умовах військового стану вважаю актуальним впровадження у музичну діяльність дошкільників з числа тимчасово переміщених осіб оздоровчих та профілактичних технології інноваційного та здоров'язбережувального характеру, враховуючи індивідуальні особливості вихованців. Практика показує ефективність застосування оздоровчих технологій, а саме: психогімнастики, дихальної, пальчикової гімнастики, елементи ароматерапії, кольоротерапії, дзвонотерапії. Застосування елементів дзвонотерапії - як ефективної інноваційної здоров’язбережувальної технології у навчально-виховному процесі із дітьми з числа тимчасово переміщених осіб, усуває занепокоєння, тривогу, сприяє нормалізації емоційно-психологічного стану, збагачує музичний досвід дошкільнят, є своєрідною запорукою створення здоров’язберігаючого середовища, тобто середовища, в якому моїм вихованцям приємно і цікаво знаходитися, стимулює їх музичний розвиток, забезпечує комфортні умови навчання у нашому дошкільному закладі під час військової агресії, та є оптимальним для зростання дітей та розвитку впевненої у собі особистості.





