Опублікував/ла:

Неділько Анна Леонідівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Як поєднати дистанційне навчання з інклюзивним

29.03.2021

13 0

Інклюзивна освіта

Інклюзія

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Це – фундамент навчального процесу в інклюзивного навчання, адже фундамент термінології – сприйняття самої дитини, її можливостей, її сильних сторін для будування навчання. Мені хочеться, щоби кожен учитель, кожен спікер, директор у своїх виступах, розробляючи уроки, користувався коректною термінологією.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

+Показати ще (11)

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

дистанційка.doc

2,1 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Інклюзивне навчання. Інклюзивне освітнє середовище.

1571

Лисецька Софія Миколаївна

Інклюзивна освіта

25 грн

Технології інклюзивного навчання

456

Старук Юлія Олександрівна

Інклюзивна освіта

I—VI курси, дорослі та змішані

50 грн

Звіт асистента вчителя про проведену роботу в інклюзивному класі під час дистанційного навчання

1036

Григоренко Юлія Миколаївна

Інклюзивна освіта

5—9 клас

36 грн

Презентація на тему: Інклюзія. Інклюзивне навчання. Інклюзивна освіта

2897

Дузенко Ольга Дмитрівна

Інклюзивна освіта

6—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

Матеріали з організації інклюзивного навчання

1112

Омельницька Тетяна

Інклюзивна освіта

35 грн

Ключові аспекти інклюзивного навчання

986

Шахова Марія-Ірина Василівна

Інклюзивна освіта

1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4744

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»