Опублікував/ла:

Неділько Анна Леонідівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Як поєднати дистанційне навчання з інклюзивним

29.03.2021

13 0

Інклюзивна освіта

Інклюзія

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Це – фундамент навчального процесу в інклюзивного навчання, адже фундамент термінології – сприйняття самої дитини, її можливостей, її сильних сторін для будування навчання. Мені хочеться, щоби кожен учитель, кожен спікер, директор у своїх виступах, розробляючи уроки, користувався коректною термінологією.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

+Показати ще (11)

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

дистанційка.doc

2,1 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Інклюзивне навчання. Інклюзивне освітнє середовище.

1607

Лисецька Софія Миколаївна

Інклюзивна освіта

25 грн

Технології інклюзивного навчання

486

Старук Юлія Олександрівна

Інклюзивна освіта

I—VI курси, дорослі та змішані

50 грн

Звіт асистента вчителя про проведену роботу в інклюзивному класі під час дистанційного навчання

1051

Григоренко Юлія Миколаївна

Інклюзивна освіта

5—9 клас

36 грн

Презентація на тему: Інклюзія. Інклюзивне навчання. Інклюзивна освіта

2938

Дузенко Ольга Дмитрівна

Інклюзивна освіта

6—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

Ключові аспекти інклюзивного навчання

1008

Шахова Марія-Ірина Василівна

Інклюзивна освіта

1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

33 грн

Організація інклюзивного навчання в ЗДО

260

Компанієць Ольга

Інклюзивна освіта

I—VI курси, дорослі та змішані

166 грн

83 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

5976

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»