Система навчальних завдань за повістю Анни Гавальди «35 кіло надії» розроблена для учнів 6 класу з особливими освітніми потребами (3–4 рівень підтримки), які мають інтелектуальні, мовленнєві або навчальні труднощі, і базується на принципах адаптації та модифікації змісту відповідно до індивідуальних можливостей дитини.
В основу розробки покладено метод текстової спрощеності, де оригінальний твір трансформовано у короткі логічні блоки з прямою лексикою та відсутністю складних метафор.
Завдяки використанню адаптованих інструкцій, візуальних опор (долоня успіху) та орієнтованої модифікованої системи оцінювання, яка пріоритезує розуміння змісту та поступ/старання дитини над грамотністю, учні отримують ситуацію успіху.
Критерії оцінювання дозволяють адекватно виміряти прогрес у ГР1, ГР2 та ГР3, враховуючи використання довідників та допомогу асистента як нормативну частину інклюзивного процесу, що стимулює розвиток особистості дитини та її впевненість у власних «золотих руках».
Кожен вчитель може вносити зміни та адаптувати критерії оцінювання під особливості розвитку своїх учнів. Надано лише орієнтовні завдання та критерії оцінювання.
