ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Декоративно-ужиткова творчість – найдавніше мистецтво у світі. Його роль значна не тільки в естетичному вихованні дитини, але й у духовно-моральному становленні, залученні до джерел і традицій рідного краю. Одним з головних завдань, які стоять перед педагогами декоративно-ужиткової творчості в умовах позашкільної освіти – є навчання та залучення дітей до різних видів мистецтва, до кращих зразків національної культури та розвиток їх творчої уяви і мислення.
Програма роботи гуртка «Обдаровані пальчики», включає традиційні і нові види декоративно-ужиткового мистецтва та способи обробки матеріалів: основи екологічного дизайну; найпоширеніші традиційні в Україні вироби з паперу; нетрадиційні техніки малювання.
Основний акцент. Особливої уваги у вирішенні проблем позашкільної освіти набувають питання зацікавленості вихованців у навчанні різноманітним сучасним видам мистецтва.
Актуальність навчальної програми з позашкільної освіти «Обдаровані пальчики», з виготовлення сувенірів полягає в тому, що вона спрямована на формування у вихованців системного мислення, вміння бачити зв'язок з декоративно-прикладним мистецтвом та предметами шкільного курсу.
Мета програми: створення умов для творчої самореалізації дітей через виготовлення декоративних виробів.
Для досягнення зазначеної мети передбачається виконання таких завдань:
Ознайомити дітей з історією виникнення декоративно-ужиткового мистецтва, з його новими тенденціями та різновидами.
Навчити дітей бачити та відчувати красу навколишнього середовища, розвивати здібності дітей, відображати цю красу у своїх ескізах та малюнках.
Розвивати вміння творчо, з фантазією підходити до виконання завдання, намагаючись відходити від механічних прийомів при виготовленні виробу.
Сприяти формуванню у дітей бажання пошуку шляхів до самореалізації й самоствердження.
Сприяти формуванню гармонійно розвиненої особистості з творчими здібностями і практичними навичками.
Навчальна програма гуртка «Обдаровані пальчики», передбачає 1 рік навчання: 1-й рік початковий рівень – 144 години на рік, 4 год. на тиждень.
Форми і методи навчання. Навчання проводиться за фронтально-індивідуальною формою. Використовуються такі методи навчання: бесіда, розповіді, практичні індивідуальні та колективні вправи, екскурсії на виставки.
Форми і методи контролю: контроль результату знань та вмінь вихованців відбувається шляхом участі вихованців у різноманітних виставках, конкурсах, вікторинах тощо. Рівень умінь та навичок ретельно просліджується в процесі навчання взагалі, та зокрема під час проведення практичних та контрольних занять, а також на індивідуальних заняттях з творчо обдарованими дітьми.
