Навчальна програма з історії України для 8 класу розроблена на основі Державного стандарту базової середньої освіти (Постанова КМУ № 898 від 30.09.2020 року) та з урахуванням засадничих принципів, викладених у праці Олега Романчука «Розлади спектру аутизму у запитаннях та відповідях», програмі «Розквіт» (2013) та 5-ти кроковій програмі «Допомога дітям з розладом із дефіцитом уваги і гіперактивності в освітній галузі» (2020). Навчання дітей з розладом спектру аутизму (далі – РАС) та РДУГ розладом дефіциту уваги та гіперактивності (далі – РДУГ) вимагає особливого підходу, що враховує їхні труднощі у соціальній взаємодії, спілкуванні, концентрації уваги та сприйнятті абстрактних понять. Офіційна навчальна програма «Історія України. Всесвітня історія. 6 – 11 класи» (2022), що розроблена Міністерством освіти і науки України, є основою для адаптації.
Програма адаптована для роботи з дітьми, в яких у висновку Інклюзивно-ресурсного центру вказано діагноз РДУГ або різні розлади РАС.
Адаптовано до наступних модельних навчальних програм:
Модельна навчальна програма «Історія України. 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Бурлака О. В., Желіба О. В., Павловська-Кравчук В. А., Худобець О. А., Черкас Б. В., Щупак І. Я.). «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 16 серпня 2023 року № 1001). URL: https://drive.google.com/file/d/1R3DDl90MwIKGk3mLgq2yYOhldQqm_Sqv/view
Модельна навчальна програма «Історія України. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Пометун О. І., Ремех Т. О., Гупан Н. М., Малієнко Ю. Б., Сєрова Г. В.). «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України»(наказ Міністерства освіти і науки України від 06.09.2023 № 1090). URL: https://drive.google.com/file/d/10TuHv3NCb42nK0L62TqN4XUYY2JywpyA/view
Модельна навчальна програма «Історія України. 7―9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Гісем О. В., Бойко В. І., Василенко Я. Л., Даниленко В. М., Мартинюк О. О., Охредько О. Е., Сирцова О. М., Тарасюк Т. Д.). «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 27 листопада 2023 року № 1449). URL: https://drive.google.com/file/d/1mEFp-eCULFXHoAbZMypMMAYqVv2DBsoO/view
Переваги нашого методичного матеріалу:
✅ Програма складається з двох основних частин: пояснювальної записки та змістової частини. Пояснювальна записка містить загальний опис програми, її мету та завдання, а також основні принципи та підходи до навчання. Змістова частина представлена у вигляді таблиць, які містять розділи, що відповідають очікуваним результатам навчально-пізнавальної діяльності учнів та змісту навчального матеріалу.
✅ Спеціальні методичні прийоми для 8 класу:
Використання історичних карт з чіткими кольоровими позначеннями;
Створення генеалогічних схем козацьких династій;
Робота з адаптованими історичними документами (універсали, листи) ;
Використання рольових ігор для розуміння соціальних конфліктів епохи;
Застосування порівняльних таблиць для аналізу різних історичних періодів.
✅ Адаптація навчальної діяльності. Окрема колонка в табличній частині присвячена адаптації навчальної діяльності для дітей з ООП, включаючи РДУГ та РАС, і містить специфічні рекомендації та методики для адаптації навчального процесу до індивідуальних потреб кожного учня з ООП, забезпечуючи їхню активну участь та успішне засвоєння матеріалу. В цій колонці наведені конкретні методи, прийоми та форми роботи з дітьми з РДУГ та РАС. Дана колонка складається в двох елементів: "Адаптація очікуваних результатів («знати», «розуміти», «вміти»)" та "Адаптація змісту та методів подання навчального матеріалу"
✅ Спеціальні (інклюзивні) класи. Програма адаптована не лише до індивідуальної форми навчання, але й до колективної форми навчання в інклюзивних класах. Інклюзивні класи — це класи, в яких навчаються діти з різними освітніми потребами, включаючи дітей з особливими потребами, таких як РАС та РДУГ. Основна мета інклюзивного навчання — забезпечити рівний доступ до освіти для всіх учнів, забезпечивши їхню повну участь у навчальному процесі.
✅ Методи та форми навчальної програми. Методи та форми навчальної програми включають широкий спектр візуальних, тактильних та інтерактивних методів, які адаптують навчальний процес до особливостей сприйняття учнів з РАС та РДУГ.
Візуальні методи. Використання карток із зображеннями, стрічок часу та візуальних символів, допомагають учням краще зрозуміти та запам'ятати історичні поняття та події
Тактильні методи. Робота з об'єктами та конструкторами, дозволяють учням відчути матеріал на дотік, що робить навчання більш інтерактивним та цікавим.
Інтерактивні методи. Ігри та рольові ігри, допомагають учням активно взаємодіяти з матеріалом та краще його засвоювати.
