«Адаптації та модифікації навчальних предметів / інтегрованих курсів»
Розгорнутий практичний матеріал для організації інклюзивного навчання у ЗЗСО у 2026/2027 навчальному році, який допомагає педагогам та командам психолого-педагогічного супроводу правильно визначати й документувати необхідні умови навчання учнів з особливими освітніми потребами.
Матеріал містить чітке практичне розмежування понять «адаптація» і «модифікація», алгоритм їх визначення, приклади для різних навчальних предметів та готові таблиці для внесення інформації до ІПР та ІНП.
📌 У матеріалі розглянуто:
🔹 що таке адаптація та коли вона застосовується;
🔹 що таке модифікація та чим вона відрізняється від адаптації;
🔹 порівняльну таблицю «Адаптація ↔ Модифікація»;
🔹 алгоритм визначення необхідного виду підтримки;
🔹 способи адаптації змісту та способів подання навчальної інформації;
🔹 адаптацію навчальних завдань, текстів та інструкцій;
🔹 адаптацію умов проведення оцінювання;
🔹 особливості визначення індивідуального темпу та послідовності навчання;
🔹 приклади модифікації змісту та очікуваних результатів;
🔹 готові приклади для біології, математики, української мови, іноземної мови, інформатики, мистецтва та фізичної культури;
🔹 приклади адаптацій для інтегрованих курсів;
🔹 типові помилки педагогів під час визначення адаптацій і модифікацій;
🔹 роль учителя, асистента вчителя, психолога, батьків та інших членів команди супроводу;
🔹 порядок моніторингу ефективності визначених заходів підтримки.
📝 Практичні інструменти
Матеріал містить готові до використання:
📋 картку адаптації / модифікації;
📊 таблицю для внесення даних до ІПР / ІНП;
📈 форму моніторингу ефективності підтримки;
📝 шаблон підсумкового висновку команди супроводу;
☑️ чек-листи для педагогів;
📚 приклади формулювання очікуваних результатів.
🟢 Ключове правило
АДАПТАЦІЯ — змінюємо спосіб, умови або рівень складності виконання, зберігаючи визначений очікуваний результат.
МОДИФІКАЦІЯ — змінюємо зміст навчання та відповідно визначаємо інші очікувані результати.
🎯 Для кого матеріал?
👩💼 керівників ЗЗСО;
👩🏫 учителів-предметників;
🤝 команд психолого-педагогічного супроводу;
🧠 практичних психологів;
👨🏫 асистентів учителя;
👨👩👧 батьків / законних представників учнів з ООП.
💡 Практична цінність
Матеріал можна використовувати під час засідань команди супроводу, розроблення та актуалізації ІПР, складання ІНП, підготовки індивідуальних освітніх маршрутів, планування уроків та моніторингу результативності підтримки учня.
📄 Формат: розгорнутий методично-практичний матеріал + готові таблиці, приклади та шаблони для роботи у 2026/2027 навчальному році.
