Мета: сформувати знання про гомеостаз та терморегуляцію; пояснити відмінності між терміновою (фізіологічна реакція) та довготривалою (акліматизація, генетична) адаптацією; розкрити механізми адаптації до холоду (термогенез, вазоконстрикція) та спеки (евапорація, вазодилатація) на прикладі гомойотермних та пойкілотермних організмів. Розвивати вміння аналізувати фізіологічні процеси на рівні організму та клітини; формувати навички роботи з графіками та схемами; розвивати логічне мислення через встановлення причинно-наслідкових зв'язків між умовами середовища та еволюційними змінами (правила Бергмана, Аллена). Виховувати свідоме ставлення до біологічного різноманіття та усвідомлення досконалості механізмів виживання організмів у складних умовах довкілля; стимулювати інтерес до фізіології та екології.





