🎨 Тема: «Модернізм: Мистецтво та архітектура ХХ століття» (§ 9)
Предмет: Мистецтво
Клас: 9 клас (за програмою НУШ — Нова українська школа)
Підручник: «Мистецтво» (автор: Л. Кондратова)
🌟 Загальна концепція та актуальність матеріалу
Представлений навчально-методичний комплекс розроблений із урахуванням ключових засад Нової української школи (НУШ): діяльнісного підходу, критичного мислення, інтеграції технологій та розвитку емоційного інтелекту здобувачів освіти.
Тема модернізму часто сприймається учнями 8-го класу як складна та абстрактна через відмову від звичного класичного реалізму. Даний комплект покликаний «розкодувати» модернізм, перетворивши його вивчення на захопливе дослідження, де учні не просто запам'ятовують терміни, а стають аналітиками та "архітекторами нової епохи".
📦 Склад навчально-методичного комплексу
1. 🖥️ Мультимедійна презентація (у форматах .pptx та .pdf)
Візуальна мова: Презентація виконана у стилістиці супрематизму та неопластицизму (стиль П'єта Мондріана) із використанням конструктиваістських сіток, чітких геометричних акцентів та високої контрастності. Це дозволяє учням зануритися в естетику епохи вже з першого слайда.
Структура (15 слайдів):
Контекст епохи: Зв'язок мистецтва із науково-технічним прогресом (авіація, електрозв'язок, залізобетон, теорія відносності).
Філософія та Маніфест: 6 ключових рисо-стовпів художнього новаторства (руйнування сюжету, форма над змістом, іронія, монтаж тощо).
Архітектурний глосарій (6 провідних напрямів): Конструктивізм, Функціоналізм, Ар-деко, Інтернаціональний стиль, Бруталізм, Органічна архітектура.
Національний акцент: Окрема увага приділена Харківському Держпрому як першому європейському монументальному хмарочосу із залізобетону та гордості українського конструктивізму.
Світові ікони: Вілла Савой (Ле Корбюзьє), Школа Баугаус (В. Ґропіус), Крайслер-білдинг, Будинок над водоспадом (Ф. Л. Райт).
Диференційоване практичне завдання: Вибір між класичним художнім ескізом та генерацією концепту будівлі за допомогою штучного інтелекту (ШІ).
2. 📝 Нотатки спікера та шпаргалка вчителя (у форматі .docx)
Дизайн та етикет: Оформлено у лаконічній та приємній пастельно-зеленій (шавлієвій/м'ятній) палітрі із використанням акцентних блоків (Callout boxes).
Наповнення: До кожного з 15 слайдів розписано:
Таймінг: Орієнтовний розподіл часу на кожен етап уроку.
Готові мовні репліки: Чіткі підказки для вчителя, як просто пояснити складні концепції.
Живі аналогії: Порівняння функціоналізму з дизайном сучасних смартфонів, бруталізму з фортецями майбутнього тощо.
Інтерактив: Запитання для мікро-дискусій та швидких вікторин під час перегляду.
🎯 Методичні особливості та педагогічні "фішки" уроку
Міжпредметні зв'язки (STEM + ARTS = STEAM):
Урок інтегрує знання з історії (початок ХХ століття), фізики та технологій (властивості нових матеріалів) та інформатики (робота з генеративним ШІ).
Локалізація та національна ідентичність:
Слайд про конструктивізм органічно висвітлює світовий внесок України через приклад Харківського Держпрому, виховуючи почуття гордості за вітчизняну культурну спадщину.
Гнучкість форм роботи:
Презентація у .pptx дозволяє вчителю легко редагувати текст або додавати власні слайди.
Формат .pdf ідеально підходить для швидкого перегляду на мобільних пристроях чи демонстрації в Google Classroom/Teams при дистанційному навчанні.
Сучасний інтерактив та інновації (ШІ-виклики):
Підсумкове завдання дає можливість кожній дитині розкрити свій потенціал: традиційні художники малюють руками, а цифрові новатори випробовують промптинг та генерацію архітектурних форм через нейромережі з подальшою віртуальною виставкою.
