9 клас
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
УРОКІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Складено відповідно до навчальної програми: Українська мова. 5-9 класи.
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання
(зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017 № 804)
За програмою 70 годин на рік
(2 год на тиждень)
Українська мова : підруч. для 9 класу загальноосвіт. навч. закладів / О. П. Глазова. — Харків : Вид-во «Ранок», 2017. — 240 с. : іл.
Фронтальні та індивідуальні види контрольних робіт у 9 класі
Форми контролю | І семестр | ІІ семестр |
Перевірка мовної теми | 2 | 2 |
Письмо: переказ | 1 | 1 |
твір | 1 | 1 |
Правопис: диктант | 1 | 1 |
Говоріння: діалог | 1 | — |
усний переказ | 1 | — |
усний твір | — | 1 |
читання вголос | — | 1 |
№ п/п | Дата | Тема уроку | Параграф, сторінки в підручнику |
І семестр | |||
Вступ. Повторення вивченого у 8 класі. Синтаксис. Пунктуація. Пряма і непряма мова | |||
01/09 | Розвиток української мови. | § 1, с. 5-12. | |
05/09 | Розвиток мовлення № 1. Повторення й узагальнення вивченого про мовлення. Види мовленнєвої діяльності. Стилі, типи мовлення (повторення). Жанри мовлення. | с. 13-20. | |
08/09 | Розвиток мовлення № 2. Складання та розігрування діалогіввідповідно до певної ситуації (офіційна й неофіційна розмова, діалог-домовленість) на запропоновані учнями актуальні й цікаві для них теми. | с. 23-24. | |
12/09 | Розвиток мовлення № 3. Вибірковий усний переказ тексту художнього стилю. | с. 20-22. | |
15/09 | Граматична основа речення. Односкладне й двоскладне речення. | § 2, с. 25-29. | |
19/09 | Розділові знаки в реченнях, ускладнених однорідними та відокремленими членами. | § 3, с. 28-33. | |
22/09 | Розвиток мовлення № 4. Ділові папери. Автобіографія. Резюме. | с. 34-38. | |
26/09 | Розділові знаки в реченнях, ускладнених звертаннями та вставними словами. | § 4, с. 39-42. | |
29/09 | Розвиток мовлення № 5. Складання та розігрування діалогіввідповідно до певної ситуації. | с. 43. | |
Зошит | |||
03/10 | Розвиток мовлення № 6. Вибірковий Контрольний письмовий переказ тексту наукового стилю. | с. 44-46. | |
06/10 | Пряма мова. | § 5, с. 47-52. | |
10/10 | Непряма мова. Заміна прямої мови непрямою. | § 6, с. 53-56. | |
13/10 | Цитата як спосіб передачі чужої мови. | § 7, с. 56-60. | |
17/10 | Діалог. | § 8, с. 61-62. | |
20/10 | Розвиток мовлення № 7. Контрольний діалог. Складання й розігрування діалогів — обговорень (прочитаної книжки, музичних новинок тощо) з різними співрозмовниками — товаришем (неформальне спілкування) та вчителем в офіційній ситуації. | с. 63-66. | |
24/10 | Тренувальні вправи. | Повт. §§ 1-8. | |
27/10 | Контрольна робота № 1. Вступ.Повторення вивченого у 8 класі. Синтаксис. Пунктуація. Пряма і непряма мова. Форма перевірки — тестові завдання. | ||
Тематична | |||
Складне речення, його ознаки. Складносурядне речення. Складнопідрядне речення (початок) | |||
31/10 | Складне речення, його ознаки. | § 9, с. 67-70. | |
Зошит | |||
03/11 | Складні речення сполучникові та безсполучникові. | § 10, с. 70-73. | |
07/11 | Розвиток мовлення № 8. Стислий контрольний усний переказ тексту публіцистичного стилю (за складним планом). | с. 74-75. | |
10/11 | Складні речення із сурядним і підрядним зв’язком. | § 11, с. 76-81. | |
14/11 | Складносурядне речення. Смислові зв’язки між частинами складносурядного речення. | § 12, с. 82-84. | |
17/11 | Розділові знаки між частинами складносурядного речення. | § 12, с. 84-85. | |
21/11 | Синтаксичний розбір складносурядного речення. | § 12, с. 86-87. | |
24/11 | Розвиток мовлення № 9. Докладний контрольний письмовий твір-роздум публіцистичного стилю. | ||
28/11 | Складнопідрядне речення, його будова і засоби зв’язку в ньому. | § 13, с. 88-89. | |
Зошит | |||
01/12 | Підрядні сполучники й сполучні слова в складнопідрядних реченнях. | § 13, с. 90. | |
05/12 | Розділові знаки між частинами складнопідрядного речення. | § 13, с. 91-96. | |
08/12 | Тренувальні вправи. | Повт. §§ 9-13. | |
12/12 | Контрольна робота № 2. Складне речення, його ознаки. Складносурядне речення. Складнопідрядне речення (початок). Форма перевірки — тестові завдання. | ||
15/12 | Контрольний текстовий диктант. | ||
19/12 | Узагальнення вивченого за І семестр. | ||
Зошит | |||
Тематична | |||
Діалог | |||
Усний переказ | |||
І семестр | |||
Скоригована | |||
ІІ семестр | |||
Складнопідрядне речення (закінчення) | |||
16/01 | Розвиток мовлення № 10. Ділові папери. Заява. | с. 97-99. | |
19/01 | Основні види складнопідрядних речень: з означальними, з’ясувальними, обставинними підрядними частинами (способу дії й ступеня, порівняння, місця, часу, причини, наслідку, мети, умови, допусту). | § 14, с. 100-102. | |
23/01 | Складнопідрядне речення з підрядними означальними. | § 15, с. 102-107. | |
26/01 | Складнопідрядне речення з підрядними з’ясувальними. | § 16, с. 107-111. | |
30/01 | Складнопідрядні речення з обставинними підрядними частинами. Складнопідрядні речення з підрядними місця. | § 17, с. 111-114. | |
Зошит | |||
02/02 | Складнопідрядні речення з підрядними часу. | § 17, с. 114-117. | |
06/02 | Послідовність синтаксичного розбору складнопідрядного речення. | § 17, с. 117-118. | |
09/02 | Розвиток мовлення № 11. Есе «Що робить мене щасливим(ою)» з використанням складнопідрядних речень. | ||
13/02 | Розвиток мовлення № 12. Коротке повідомлення (на основі кількох джерел) у публіцистичному стилі на морально-етичну або суспільну тему. | с. 121-123. | |
16/02 | Складнопідрядні речення з підрядними умови. | § 18, с. 124-127. | |
20/02 | Складнопідрядні речення з підрядними допустовими. | § 19, с. 128-130. | |
23/02 | Розвиток мовлення № 13. Письмовий докладний переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням. | с. 131-132. | |
27/02 | Складнопідрядні речення з підрядними способу дії й ступеня, порівняльними. | § 20, с. 133-135. | |
Зошит | |||
01/03 | Складнопідрядні речення з підрядними порівняльними. | § 21, с. 135-138. | |
05/03 | Розвиток мовлення № 14. Контрольний усний твір-роздум на суспільну тему в публіцистичному стилі. | с. 170-171. | |
08/03 | Складнопідрядні речення з підрядними обставинними умови, причини й мети. | § 21, с. 144-150. | |
12/03 | Складнопідрядні речення з підрядними обставинними допусту й наслідку. | § 22, с. 150-153. | |
15/03 | Складнопідрядні речення з кількома підрядними частинами. | § 24, с. 153-160. | |
19/03 | Розділові знаки в складнопідрядному реченні з кількома підрядними. | § 24, с. 153-160. | |
22/03 | Розвиток мовлення № 15. Коротке повідомлення (на основі кількох джерел) у публіцистичному стилі на морально-етичну або суспільну тему. | с. 160-162. | |
Зошит | |||
02/04 | Контрольна робота № 3. Складнопідрядне речення (закінчення). Форма перевірки — тестові завдання. | ||
Тематична | |||
Безсполучникове складне речення. Складне речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку. Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності. | |||
05/04 | Смислові відношення між частинами безсполучникового складного речення. | § 25, с. 163-167. | |
09/04 | Кома і крапка з комою у безсполучниковому складному реченні. | § 26, с. 167- 169. | |
12/04 | Розвиток мовлення № 16. Письмовий контрольний твір-роздум на морально-етичну тему в публіцистичному стилі з використанням безсполучникових речень. Тема «Чи зможуть з часом селфі замінити родинні фотографії». | с. 139-142. | |
16/04 | Двокрапка у безсполучниковому складному реченні. | § 27, с. 172-173. | |
19/04 | Тире у безсполучниковому складному реченні. | § 28, с. 174-178. | |
23/04 | Складне речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку. | § 29, с. 179-185. | |
26/04 | Розділові знаки у складному реченні з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку. | § 29, с. 179-185. | |
30/04 | Розвиток мовлення № 17. Докладний письмовий переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням. | с. 187-188. | |
Зошит | |||
03/05 | Контрольний текстовий диктант. | ||
07/05 | Текст, його основні ознаки. Будова тексту. Мікротема й абзац. | § 30, с. 189-192. | |
10/05 | Ключові слова в тексті й абзаці. | § 31, с. 192-195. | |
14/05 | Розвиток мовлення № 18. Контрольне перевірка читання вголос публіцистичної чи науково-пізнавальної статей. Тези прочитаних статей. | с. 196-200. | |
17/05 | Розвиток мовлення № 19. Конспект сприйнятого на слух науково-навчального тексту. | с. 200-202. | |
21/05 | Види й засоби міжфразового зв’язку (повторення й узагальнення). Повторення вивчених розділових знаків у простому і складному реченнях. | § 32, с. 203-207. | |
24/05 | Контрольна робота № 4. Складне речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку. Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності. Форма перевірки — тестові завдання. | ||
28/05 | Узагальнення й систематизація вивченого. Мовні аспекти вивчення речення (порядок слів у реченні, граматична основа, види речень). Орфографія. Пунктуація. | § 33, с. 211-216. | |
31/05 | Узагальнення й систематизація вивченого. Орфографія. Пунктуація. Узагальнення вивченого за ІІ семестр. | § 33, с. 211-216. | |
Зошит | |||
Тематична | |||
Усний твір | |||
Читання вголос | |||
ІІ семестр | |||
Скоригована | |||
Річна | |||
