Основний зміст і структура роботи
Робота зазвичай складається з різнорівневих завдань (або за групами результатів ГР1–ГР4 НУШ):
1.Хронологічні межі та теорія літератури:
Поняття античності (історія та культура Давньої Греції та Давнього Риму, VIII ст. до н. е. — V ст. н. е.).
Літературні роди (епос, лірика, драма) та жанри (епічна поема, елегія, трагедія).
Віршовий розмір античних поем («Іліада», «Енеїда») — гекзаметр.
Постійні епітети («швидконогий Ахілл», «шоломосяйний Гектор», «хитромудрий Одіссей»).
2.Міфи та поеми Гомера «Іліада»:
Міфи троянського циклу (суперечка за яблуко роздору, викрадення Парісом Єлени, «гомерівське питання»).
Поема «Іліада»: гнів Ахілла, смерть Патрокла, двобій та прощання Гектора з Андромахою. Порівняння образів Ахілла (втілення стихійної сили, помсти) та Гектора (втілення патріотизму, вірності обов’язку, захисту родини та рідного міста).
3.Антична лірика:
Тіртей — поезія (елегії) із закликом до захисту Вітчизни («Добре вмирати тому, хто в перших лавах поліг...»).
4.Римська епоха та Вергілій («Енеїда»):
Поема «Вергілія» — «Енеїда», присвячена прославлянню величі Римської держави та її засновника Енея (нащадка троянців).
Причини залишення цариці Дідоди в Карфагені (підкорення волі богів і обов'язку).
«Щиток/Щит Енея» та його відмінність від щита Ахілла (зображення майбутньої історії та величі Риму).
5.Античні фразеологізми:
«Ахіллесова п’ята», «троянський кінь», «Сізіфова праця», «яблуко роздору» тощо.
