STEM-урок «Технічний та ландшафтний дизайн» допомагає учням зануритися у світ сучасного проєктування простору та відчути себе справжніми архітекторами майбутнього. Під час заняття школярі дізнаються, як за допомогою науки, технологій, інженерії та математики можна створювати комфортні, екологічні та естетичні простори навколо нас. Модуль 4. Людина – образ. Тема …
У матеріалі розкривається поняття ландшафтного дизайну, його основні елементи та принципи створення гармонійного середовища. Учні знайомляться з важливими складовими дизайну: природними та штучними елементами, функціональним зонуванням території, екологічними рішеннями та сучасними технологіями. Модуль 4. Людина – образ. Тема …
🌱 Особливістю уроку є проєктна діяльність: учні досліджують простір шкільного подвір’я та створюють власний 3D-проєкт у середовищі Tinkercad, застосовуючи знання з різних STEM-напрямів.
📑 До уроку додається робочий аркуш, який допомагає учням:
структурувати інформацію;
виконати інтерактивні завдання;
проаналізувати принципи дизайну;
спланувати власний проєкт простору.
Матеріал сприяє розвитку креативного мислення, командної роботи, навичок проєктування та цифрової грамотності, а також формує екологічне мислення та відповідальне ставлення до довкілля.
🎯 Мета
Сформувати уявлення учнів про ландшафтний дизайн як міждисциплінарну STEM-галузь, розвинути навички просторового мислення, проєктування та застосування сучасних технологій для створення гармонійного середовища.
Завдання
🔹 ознайомити учнів з поняттям ландшафтного та технічного дизайну;
🔹 розкрити STEM-зв’язки у створенні сучасних просторів;
🔹 навчити принципів гармонії, балансу, ритму та пропорційності у дизайні;
🔹 сформувати розуміння функціонального зонування території;
🔹 розвивати креативність, інженерне та просторове мислення;
🔹 закріпити знання через виконання завдань робочого аркуша;
🔹 сформувати навички створення 3D-моделі простору у Tinkercad.
