Комплексна проміжна робота за групами результатів
7 клас Музичне мистецтво (за підручником О. Гайдамаки та Н. Лємешевої).
Тема: Вступ. Мистецтво про людину: Мистецтво — яскравий образ України.
Надана Комплексна проміжна робота для 7 класу з Музичного мистецтва відповідає вимогам та ключовим принципам, викладеним у путівнику щодо формування підсумкових робіт і особливостям оцінювання в мистецькій освітній галузі.
Основні аспекти відповідності:
1. Орієнтація на Групи Результатів (Гр):
Робота чітко структурована за трьома групами критеріїв (Група 1, Група 2, Група 3),
2. Комплексний підхід та поєднання сфер:
Надана робота охоплює:
Гр. 1 (Пізнання): Перевіряє знання жанрів, функцій музики та вміння аналізувати твір, використовуючи мистецьку термінологію (мелодія, ритм, темп, тембр, лад, фактура).
Гр. 2 (Творча діяльність): Вимагає художньо-творчого досвіду — створення акровірша-враження та фотоколажу.
Гр. 3 (Емоційний досвід): Спрямована на емоційно-ціннісне ставлення. Завдання вимагають порівняння двох версій твору (автентична і рок) та аналізу контрасту емоцій, джерела емоції (тембр, ритм, інструментарій), а також особистої рефлексії.
3. Варіативність і різнотипність завдань:
Робота включає: завдання з вибором відповіді та співставлення (тестові/аналітичні, Гр. 1), розгорнутий аналіз твору (аналітичні, Гр. 1), написання акровірша та створення колажу (творчі, Гр 2), а також письмове порівняння та рефлексію (аналітичні/особистісно-ціннісні, Гр 3).
4. Наявність Рефлексії:
У завданні 1.4 учні повинні пояснити, чи є цінності пісні важливими особисто для них та як вони проявляються у їхньому житті. Завдання 3 вимагає особистої рефлексії щодо емоційної близькості того чи іншого виконання, посилаючись на «струни душі»
Таким чином, комплексна робота, охоплює всі три групи результатів та поєднує аналітичні, знаннєві, творчі та рефлексивні елементи, відповідає принципам формування підсумкових робіт у мистецькій освітній галузі
