Семестрова підсумкова (діагностична) робота з української мови | 6 клас | І семестр; 2 варіанти
МНП Заболотних | Без ГР. ПІДХОДИТЬ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ (СІМЕЙНОЇ) ФОРМИ НАВЧАННЯ.
Комплексна семестрова підсумкова робота для учнів 6 класу, розроблена відповідно до модельної навчальної програми Заболотних та побудована за таксономією Блума.
Оцінювання здійснюється без поділу на групи результатів (без ГР).
Робота охоплює навчальний матеріал І семестру й поєднує перевірку теоретичних знань із практичним застосуванням, аналізом мовних явищ і творчою діяльністю.
Теми, які охоплює робота:
Лексикологія — походження та вживання слів, застарілі слова й неологізми.
Фразеологія — значення та доречне використання фразеологізмів.
Орфографія — правопис слів іншомовного походження.
Будова слова. Словотвір — способи творення слів, складні слова.
Морфологія. Іменник (частина І) — відміни та групи іменників.
Структура роботи за таксономією Блума:
І. Початковий рівень — «Знаю й розумію» (3 бали). Шість тестових завдань із вибором однієї правильної відповіді.
ІІ. Середній рівень — «Застосовую» (3 бали). Установлення відповідностей між фразеологізмами та їхніми значеннями, практичне застосування орфографічних норм.
ІІІ. Достатній рівень — «Аналізую» (3 бали). Аналіз способів словотворення, визначення відмін і груп іменників, установлення відповідностей.
IV. Високий рівень — «Створюю» (3 бали). Написання зв’язного допису (6–8 речень) на актуальну життєву або соціальну тему з використанням визначених мовних одиниць.
Робота містить:
2 варіанти по 12 балів;
4 рівні пізнавальної діяльності;
тематичні ілюстрації;
таблиці самооцінювання;
ключі та критерії оцінювання.
Формат: Word (DOCX). Кожен варіант — 2 аркуші А4.
Матеріал готовий до редагування та друку. Допоможе вчителю провести комплексне семестрове оцінювання, а учням — продемонструвати знання, мовну грамотність, аналітичне мислення та вміння висловлювати власну думку.
