🎯 Мета: сформувати розуміння основних умов вирощування рослин і навчити використовувати цифрові інструменти та датчики для оцінювання факторів навколишнього середовища й діагностики стану рослин.
📝 Завдання:
☀️ визначити роль освітлення, температури, води та поживних речовин у рості рослин;
🌿 навчитися розпізнавати ознаки нестачі світла, вологи та інших несприятливих умов;
📱 ознайомитися з цифровими інструментами й застосунками для діагностики рослин;
🔬 проаналізувати практичні ситуації та запропонувати способи порятунку рослин;
💡 розробити ідею власного проєкту «Розумний вазон».
📚 Короткий зміст: Учні досліджують потреби рослин, знайомляться із законом мінімуму та фітоіндикацією, вчаться визначати проблеми за зовнішнім виглядом листків. 🌿 Розглядають використання люксметра, вологоміра, датчиків і застосунків на основі штучного інтелекту. 📲 Аналізують приклади розумного вазона й автоматизованої теплиці, виконують практичні завдання та обговорюють, як створити комфортні умови для рослин у класі.
💡 Ключові поняття: ☀️ освітленість • 💧 вологість • 🌡️ температура • 🌱 поживні речовини • 🍃 фотосинтез • 🔎 фітоіндикація • ⚖️ закон мінімуму • 📱 сенсори • 🤖 штучний інтелект • 🪴 розумний вазон • 🌿 гідропоніка
🌟 Підсумок: Учні вчаться бути справжніми дослідниками рослин: визначати причини їхнього погіршеного стану, вимірювати важливі показники за допомогою цифрових інструментів і пропонувати технологічні рішення для догляду за зеленими насадженнями. 🌿🔬🤖
