Матеріал містить розгорнуту діагностувальну роботу для учнів 8 класу з курсу «Підприємництво і фінансова грамотність» за матеріалами § 11: «Кредити». Робота розрахована на оцінювання у 12 балів і включає чотири різнорівневі блоки завдань:
І блок: 12 тестових питань з однією правильною відповіддю про сутність кредиту, три класичні принципи кредитування (поверненість, строковість, платність), поняття активних операцій банку, специфіку споживчих та іпотечних позик, призначення застави, юридичну роль поручителя, важливість кредитної історії, нарахування пені та правила безпечного підписання договору. Оцінювання — 3 бали (по 0,25 бала за питання).
ІІ блок: 6 завдань на встановлення відповідностей між принципами позик, видами кредитів та метою їх оформлення, фінансовими термінами (тіло кредиту, кредитна ставка, штрафи), діями позичальника та їхніми наслідками, життєвими проявами інструментів забезпечення боргу, а також економічними антиподами (кредит — депозит, позичальник — вкладник). Оцінювання — 3 бали (по 0,5 бала за завдання).
ІІІ блок: 6 експрес-питань «Правда / Неправда» для оцінки критичного мислення, знань про обмеження на продаж заставного майна, солідарну фінансову відповідальність поручителя та обов'язкову перевірку Бюро кредитних історій перед ухваленням рішення банком. Оцінювання — 1,5 бала (по 0,25 бала за питання).
IV блок: Практично-математичне ситуаційне завдання «Аналізуємо умови та вартість кредиту». Оцінювання — 4,5 бала.
До розробки додано повні ключі відповідей (матриця літерних відповідей та детальні покрокові математичні розрахунки практичного кейса) для швидкої та об'єктивної перевірки результатів учителем.
#фінансоваграмотність #підприємництво #8клас #кредити #споживчийкредит #іпотека #застава #поручитель #кредитнаісторія #повнавартістькредиту #контрольнаробота #діагностувальнаробота #тести #методичнарозробка #всеосвіта
