Формувати компетентності: предметні (навички дослідницько-аналітичної роботи з текстом та виокремлення головного у тексті; культуру зв’язного мовлення; мислення); ключові (уміння вчитися: критичне мислення та вміння розуміти систему образів для розкриття ідейного задуму твору; комунікативні: уміння сприймати чужу точку зору; інформаційні: розуміння філософсько-етичної проблематики твору; уміння визначати роль деталі в тексті; навички роботи з книгою; загальнокультурні: уміння та навички, необхідні у повсякденному житті; активну життєву позицію, усвідомлення переваг духовних цінностей над матеріальними, високі моральні якості).
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Зарубіжна література›
- Зображення війни як засобу збагачення в драмі «Матінка Кураж та її діти». Ідеї попередження та риси «епічного театру» в пʼєсі.
Урок:
Зображення війни як засобу збагачення в драмі «Матінка Кураж та її діти». Ідеї попередження та риси «епічного театру» в пʼєсі.
31.01.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
1
Історія створення п"єси.
Роботу над пʼєсою «Матінка Кураж та її діти» Брехт розпочав в еміграції, напередодні Другої світової війни. Пізніше він пригадував: «Коли я писав, мені здавалося, що зі сцен кількох великих міст пролунає попередження драматург
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
Рефлексія від 13 учнів
Сподобався:
0
Так: 13
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 12
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 13
Так: 0