• Всеосвіта
  • Бібліотека уроків
  • Біологія
  • Значення для планування селекційної роботи вчення М.І. Вавилова про центри різноманітності та походження культурних рослин й одомашнювання тварин
Урок:

Значення для планування селекційної роботи вчення М.І. Вавилова про центри різноманітності та походження культурних рослин й одомашнювання тварин

18.05.2022
9 0
1 2 2
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Пропоную урок "Значення для планування селекційної роботи вчення М.І. Вавилова про центри різноманітності та походження культурних рослин й одомашнювання тварин". Учення про значення вихідного матеріалу для здійснення ефективної селекції розробив всесвітньовідомий генетик і селекціонер М.І. Вавилов. Він також створив перший у світі "банк генів" - колекцію насіння культурних рослин та їхніх дикорослих родичів. Під час експедицій по всьому світу, аналізуючи матеріали про світові рослинні ресурси, М.І. Вавилов встановив 7 географічних центрів походження культурних рослин, де спостерігають найбільшу видову й сортову різноманітність як культурних рослин, так і їхніх дикорослих форм. Ці центри географічно чітко відповідають центрам давніх цивілізацій.

Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Бажаю успіху!

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

1 з 12 балів

Генетична різноманітність, або гетерогенність, сорту рослин або породи тварин нижча порівняно з природними. Через це кожний сорт або порода мають унікальний набір варіантів послідовностей ДНК (поліморфних молекулярних маркерів).

Основний метод селекції - штучний добір - виявляється неефективним у генетично однорідних популяціях. Тому для успішної роботи селекціонерам потрібне генетичне різноманіття вихідного матеріалу.

0300vs22-28cd-122x166.jpg

Микола Іванович Вавилов

(1887-1943)

Учення про значення вихідного матеріалу для здійснення ефективної селекції розробив всесвітньовідомий генетик і селекціонер М.І. Вавилов. Він також створив перший у світі "банк генів" - колекцію насіння культурних рослин та їхніх дикорослих родичів. Під час експедицій по всьому світу, аналізуючи матеріали про світові рослинні ресурси, М.І. Вавилов встановив 7 географічних центрів походження культурних рослин, де спостерігають найбільшу видову й сортову різноманітність як культурних рослин, так і їхніх дикорослих форм. Ці центри географічно чітко відповідають центрам давніх цивілізацій.

З розвитком методів молекулярної генетики і нових підходів до визначення генетичної гетерогенності матеріалу для селекції постало питання щодо перегляду кількості центрів походження культурних рослин. Наприклад, деякі вчені вважають, що Південноазійський тропічний центр треба розділити на три. Пропонують додати ще один центр - Австралійський, звідки пішли евкаліпт, ківі, новозеландські шпинат і льон.

Центри походження культурних рослин (за М.І. Вавилова)

Центри походження

Розташування

Культурні рослини

Південно-Західноазійський

Мала Азія, Середня Азія, Іран, Афганістан, Південно-Західна Індія

Пшениця, жито, бобові культури, льон, коноплі, ріпа, часник, виноград та ін. (14 % культурних рослин)

Середземноморський

Країни, розташовані по узбережжю Середземного моря

Капуста, цукрові буряки, маслини, конюшина та ін. (11 % культурних рослин)

Абіссинський

Абіссинське нагір’я в Африці

Тверда пшениця, ячмінь, кавове дерево, банани, сорго та ін. (4 % культурних рослин)

Центральноамериканський

Південна Мексика

Кукурудза, какао, гарбуз, тютюн, бавовник та ін. (10 % культурних рослин)

Південноамериканський (Андійський)

Західне узбережжя Південної Америки

Картопля, помідор, хінне дерево, ананас, арахіс та ін. (8 % культурних рослин

Південноазійський тропічний

Тропічна Індія, Індокитай, острови Південно-Східної Азії

Рис, цукрова тростина, цитрусові, баклажани, огірок та ін. (33 % культурних рослин)

Східноазійський

Центральний і Східний Китай, Японія, Корея, Тайвань

Соя, просо, чай, гречка, слива, вишня, яблуня та ін. (20 % культурних рослин)

0300vs79-fa7f-510x299.jpg

Розташування центрів походження культурних рослин: І - Південноазійський тропічний; II - Східноазійський; III - Південно-Західноазійський; IV - Середземноморський; V - Абіссинський; VI - Центральноамериканський; VII - Південноамериканський (Андійський)

Визначення центрів походження домашніх тварин (центрів одомашнювання) - надскладна задача. Адже більшість предків сучасних видів свійських тварин уже вимерли. До того ж одні й ті самі види тварин одомашнювали незалежно у різних регіонах. Також під час переселення народів свійські тварини, які мігрували разом з людьми, пристосовувалися до нових умов, схрещувалися з місцевими дикими родичами, видозмінювалися. На сьогодні виділяють шість основних центрів одомашнювання тварин, які також відповідають центрам давніх цивілізацій.

Основні центри одомашнення тварин

Центри одомашнювання

Розташування

Свійські тварини

Китайсько-малайський

В’єтнам, Лаос, Кампучія, Таїланд, територія Східного Китаю

Свиня, курка, качка, китайський гусак, шовковичний шовкопряд, дубовий шовкопряд, медоносна бджола, золота рибка, собака

Індійський

Індія, Північний Пакистан, Бірма, Непал

Зебу, гаял, балійська худоба, буйвіл, азіатський павич, курка, індійська кішка, собака, медоносна бджола

Південно-Західноазійський

Північний схід Туреччини, північний схід Сирії, Іран, Ірак, Кавказ, Афганістан

Велика рогата худоба, кінь східного типу, вівця, коза, свиня, одногорбий верблюд, голуб, бджола

Середземноморський

Узбережжя Середземного моря, північний схід Іспанії, південний схід Франції, Італія, Швейцарія, Балкани, Греція, Албанія, південний захід Сирії, Йорданія, Єгипет

Велика рогата худоба, кінь західного типу, вівця, коза, свині, качка, гусак нільський, антилопа, газель, кролики, кішка та ін.

Андійський

Північні Анди, Південна Америка, Еквадор, Перу, південний захід Болівії

Лама, альпака, мускатна качка, морська свинка, індичка

Африканський

Північно-Східна Африка

Страус, цесарки, кішка, собака, осел,свиня

0300vs7v-390f-511x299.jpg

Основні осередки одомашнювання свійських тварин

Зрозуміло, що центри походження культурних рослин та одомашнювання свійських тварин тотожні центрам генетичної гетерогенності, з яких можна отримувати різноманітний генетичний матеріал для селекції. Крім того, як зазначав М.І. Вавилов, знання про центри походження домашніх тварин і культурних рослин, їхньої еволюції дають можливість урахувати основні моменти цього процесу під час проведення селекційної роботи в нових еколого-кліматичних, виробничих умовах. Використовуючи знання про формування цінних корисних ознак культурних рослин і свійських тварин у минулому, селекціонери в наш час розробляють конкретні прийоми створення та вдосконалення порід і сортів.

2

3 з 12 балів

Дайте відповіді на запитання:

  1. Чому місцеві сорти культурних рослин мають низьку міжсортову генетичну гетерогенність?

  2. Які ви знаєте центри походження культурних рослин?

  3. У чому полягають проблеми встановлення центрів одомашнення тварин?

3

6 з 12 балів
Селекція організмів
17 травня 2022
4 0
Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Пропоную вашій увазі тест "Селекція організмів". Генетична різноманітність, або гетерогенність, сорт...
Біологія
11 клас
10 12 49 15 19 1

4

2 з 12 балів

Поміркуйте

Як за допомогою молекулярних маркерів можна встановити, які генетичні лінії були використані для селекції певного сорту чи породи?


Опис, який учні побачать після проходження уроку

Молодець!

Рефлексія від 17 учнів

Сподобався:

0

Так: 11

Ні: 6

Зрозумілий:

0

Так: 13

Ні: 4

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 13

Так: 4

Рекомендуємо

Значення для планування селекційної роботи вчення М. І. Вавилова про центри різноманітності та походження культурних рослин, закону гомологічних рядів спадкової мінливості

Значення для планування селекційної роботи вчення М. І. Вавилова про центри різноманітності та походження культурних рослин, закону гомологічних рядів спадкової мінливості

295

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
Біологія / Біологія та екологія
9 клас та 11 клас

58 грн

Практична робота. Порівняльна характеристика порід тварин (сортів рослин)

Практична робота. Порівняльна характеристика порід тварин (сортів рослин)

409

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
11 клас

33 грн

Парнички та їхнє значення для вирощування рослин

Парнички та їхнє значення для вирощування рослин

257

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
8 клас

25 грн

Рослини і тварини прісних водойм.

Рослини і тварини прісних водойм.

940

Аватар профіля Любчич Валерія Володимирівна
Природознавство
2—3 клас

30 грн

Погода. Спостереження за рослинами і тваринами: які рослини і тварини передбачають погоду. Причиново-наслідкові зв'язки в природі.

Погода. Спостереження за рослинами і тваринами: які рослини і тварини передбачають погоду. Причиново-наслідкові зв'язки в природі.

314

Аватар профіля Боброва Олена Володимирівна
Я досліджую світ
3 клас

25 грн

Загальне вчення про право (Практика)

Загальне вчення про право (Практика)

307

Аватар профіля Бадак Максим Станіславович
Теорія держави і права
9—12 клас, I—II курси, дорослі та змішані

25 грн

Схожі уроки

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

732

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Біологія
7 клас

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

858

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Біологія
9 клас

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

1950

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

Властивостi та характеристики екосистем.

Властивостi та характеристики екосистем.

412

Аватар профіля Цуркан Неля Михайлівна
Біологія
11 клас

Закони Менделя, їх генетичні основи.

Закони Менделя, їх генетичні основи.

644

Аватар профіля Шимон Анжеліка Омелянівна
Біологія
9 клас

Органи та системи органів тварин

Органи та системи органів тварин

856

Аватар профіля Жмурко Олександр Олександрович
Біологія
7 клас