Предметні:знати філософську поезію І.Франка; пояснювати провідні мотиви в «Легенді про вічне життя»; розуміти значення слова «легенда»; аналізувати текст; визначати проблеми й підтекст твору; висловлювати власну думку.
Ключові:висловлювати власні міркування про вчинки й характери героїв; аналізувати та інтерпретувати твір в аспекті загальнолюдських цінностей.
Загальнокультурні:усвідомлювати важливість відповідального ставлення до життя; осмислювати негативну роль лицемірства в житті сучасної людини.
Вміст уроку:
1
2
Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.
Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.
Творчий доробок Івана Франка різножанровий і дивує розмаїттям тем. окрім громадянської та інтимної лірики, значне місце відведено й поезіям філософського змісту.
Філософська лірика — поезія, яка спрямована на філософське осмислення світу й людини та є виявом філософських поглядів ліричного героя.
"Легенда про вічне життя" належить збірці "Мій ізмарагд", у якій зібрані найцінніші для людства думки й настанови. Очевидно, саме тому ця збірка має таку назву.
Збірка "Мій ізмарагд" вийшла друком у 1898 році. І.Франко щодо неї зауважив: "...Я бажав зробити свою збірку наскрізь моральною".
Автор збирав матеріал впродовж 15-ти років і творчо його інтерпретував: "На чужу основу я накладав свої власні узори" .
Цикл "Легенди", до якого і належить вірш "Легенда про вічне життя", надзвичайно цікавий, оскільки ми бачимо не тільки історії з життя, а й мимоволі робимо висновки.
Прослухайте аудіозапис вірша.
Простежте шлях горіха,скориставшись схемою.
До кожної сюжетної колізії доберіть цитатний матеріал. (Напр.: "Богиня: "Мій вірний слуго, чим тебе вдоволить?")
Проблеми, порушені у творі:
Сенсу людського життя.
Вірності й зради.
Кохання й жертовності.
Устами головного героя поет формулює головну думку: життя без щастя, кохання, віри в людей є беззмістовним. Кожен із персонажів віддавав горіх тому, без кого не мислив свого життя. Вічність без можливості бути щасливим - це покарання, а не нагорода.
Зв"язок "Легенди про вічне життя" зі збіркою "Зів"яле листя":
Александер та Іван Франко схожі своєю величчю. Їхню велич визнавали всі, проте визнання подарувало їм мало справжніх друзів, підтримка яких часто є вкрай необхідною. Велике і щасливе кохання обох обійшло стороною. Образ дівчини, яка не відповідає взаємністю закоханому в неї чоловікові теж присутній. Іноді ця кохана буває навіть жорстокою, бо випалює душу коханням до іншого.
Опрацюйте матеріал підручника на стор. 91 - 95, перейшовши за покликанням нижче:
Усний твір-роздум за вивченими творами. («У чому сенс людського життя», «Загальнолюдські цінності в житті людини»).
1792
Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас
25 грн
Марина Павленко. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Роздуми про сенс людського життя, моральний вибір кожного.
1129
Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас
33 грн
ГР 1. Підсумкова робота. Усний твір-роздум про сенс людського буття, патріотизм, почуття власної гідності й самодостатності. «У чому виявляється патріотизм?», «Що є справжньою цінністю в людському житті?», «Чого може навчитися людина в природи?»»
495
Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас
35 грн
Василь Симоненко. «Лебеді материнства». Короткі відомості про митця. Мотив уславлення материнської любові, яка супроводжуватиме дитину протягом життя, вічний звʼязок із рідною землею. ГР 3. Створення допису для соцмережі
481
Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас
35 грн
Зв'язок Легенди про дівчину-Україну з «Молитвою» О. Кониського й М. Лисенка – духовним гімном України
483
Жердєва Тамара Анатоліївна
Українська література
6 клас
25 грн
РМ№1. Усний твір-роздум. „Пісня в моєму житті", „Пісня - душа українського народу"