Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Новий порядок підвищення кваліфікації педагогічних працівників: що змінилося, коли та як діяти керівнику закладу освіти
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Засудження работоргівлі у романі Жуля Верна «П’ятнадцятирічний капітан»

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета: розкрити проблему рабства в романі Ж. Верна «П’ятнадцятирічний капітан», з’ясувати ставлення автора до проблеми рабства, вчитися висловлювати власне ставлення до проблем твору, належно аргументувати свої думки, удосконалювати навички стислого переказу основних подій твору, характеристики персонажів, виховувати загальнолюдські моральні цінності, повагу до людей.

Вміст уроку:
1
2
3
4

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

0400e87s-ba5c-310x163.jpg

“Работоргівля – це слово,

якому не повинно бути місця в

людський мові...”

Ж.Верн

Прочитайте уривок із тексту

Торгівля рабами все ще провадиться у великому масштабі по всій Екваторіальній Африці. Незважаючи на англійські й французькі військові кораблі, що крейсують у прибережних водах, судна з чорним товаром рік у рік відпливають од берегів Англії й Мозамбіку, беручи курс у різні кінці світу і, слід додати, світу цивілізованого.

Чи можна назвати такий світ, у якому є повністю залежні люди, цивілізованим?

Усно дай відповідь на запитання

Уривок із тексту:

– То ви не раби?

— Ні! — відповів старий негр, випростуючись на весь зріст.— Ми зі штату Пенсільванія, громадяни вільної Америки.

— Друзі мої,— мовив капітан Халл,— знайте: на борту американського брига "Пілігрим" вашій свободі ніщо не загрожує.

І справді — ці п'ять негрів були зі штату Пенсільванія. Найстарішого з них продали в рабство й вивезла з Африки до Сполучених Штатів, коли йому минуло всього шість років. Він став вільним після скасування рабства в Америці. Що ж до його товаришів, багате молодших за нього, то вони були дітьми вже звільнених батьків, народилися вільними, і жоден білий ш міг би заявити на них права власності. Вони навіть н" знали того жаргону, яким говорили негри перед війною.

…Отже, ці негри виїхали зі Сполучених Штатів вільними громадянами і поверталися вільними громадянами на батьківщину.

Вони розповіли капітанові Халлу, що найнялись на плантацію до одного англійця під Мельбурном у Південній Австралії. Там вони працювали три роки за контрактом і, заробивши грошей, вирішили повернутися додому.

Вони сіли на "Вальдек", оплативши проїзд як звичайні пасажири. Відпливли з Мельбурна 6 грудня, а через сімнадцять днів, темної ночі, з "Вальдеком" зіткнувся якийсь великий пароплав...

2

Завдання

Про що йдеться?

Розгадайте за першими літерами слів-відгадок

Літературний жанр, який характеризується великим обсягом, переважно прозовою формою, великою кількістю дійових осіб та великим проміжком описаних у творі подій.

Материк, на якому за підступом Негоро опинилися пасажири «Пілігрима»

Ім’я героя-науковця, який «відкрив в Південній Америці муху-цеце»

Одна із загадкових літер, яка була вигравійована на нашийнику Дінго

Ім’я найстарішого із порятованих негрів

Назва п'ятсоттонного брига, якого знайшла команда «Пілігрима» напівзатопленим

Місто в Австралії, в якому на борт «Пілігрима» капітан Халл мусив взяти пасажирів

Відповідь напиши у вільному полі

3

Жахливі картини африканської работоргівлі Жуль Верн писав: “Як важко мені описувати ці картини! Але я вважав своїм обов'язком відтворити їх у всій їхній жахливій реальності”. Цитати-описи: «Наглядачі були араби й португальці. З невільниками вони поводилися вкрай жорстоко. Вони шмагали їх нагаями ні за що ні про що, а тих, які падали від хвороби чи знемоги й не годились на продаж, добивали з рушниць або ножами.» «Який жахливий вигляд мали ці невільники! Чоловіки, ледве прикриті шматками цупкої тканини —

Підсумуємо

  • Засудження рабства — одна з провідних ідей роману Ж. Берна

«П'ятнадцятирічний капітан».

  • Прагнення до легкої наживи — основна мета торговців «чорним деревом».

  • Ненависть і жорстокість до тубільного населення — спільна риса як білих, так і темношкірих «вельмишановних комерсантів».

  • Немилосердність стосовно пригноблених — шлях до винищення цілого народу.

«Треба, щоб у світі знали про це!»

4

0400e8p7-2a3a-353x180.pngГерої роману, які займалися справою, недостойною людини:Негору, Гарріс, Муані-Лунга, Жозеф-Антоніу Алвіш, Коїмбра

Опрацюй схему, дай відповіді на запитання

  • Що спонукає Гарріса та Негору займатися недостойною людини справою?

  • Яка риса характеру скеровує поведінку героїв щодо нещасних рабів?

  • Гарріс — американець, Негору — португалець; як поводять вони себе стосовно білих людей, людей своєї раси?

  • Чи розуміють такі, як Гарріс і Негору, що вони стали на шлях знищення цілих народів?

    0400e8q8-2b6c-197x129.png

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Вальтер Скотт (1771–1832) – засновник історичного роману. Історія і художній вимисел у романі «Айвенго».

Вальтер Скотт (1771–1832) – засновник історичного роману. Історія і художній вимисел у романі «Айвенго».

96

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
7 клас

26 грн

Роман " Місто"

Роман " Місто"

260

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська література
9—12 клас, I—III курси, дорослі та змішані

30 грн

Роман Мстиславович

Роман Мстиславович

99

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Історія України
9 клас та 11 клас

25 грн

Історичний колорит роману «Айвенго» та засоби його створення.

Історичний колорит роману «Айвенго» та засоби його створення.

1843

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
7 клас

26 грн

Ф.Стендаль «Червоне і чорне». Конфлікт молодої людини та суспільства в романі «Червоне і чорне». Образ Жульєна Сореля. Зображення соціального середовища у творі. Символіка роману.

Ф.Стендаль «Червоне і чорне». Конфлікт молодої людини та суспільства в романі «Червоне і чорне». Образ Жульєна Сореля. Зображення соціального середовища у творі. Символіка роману.

113

Аватар профіля Сопіжук Майя Тарасівна
Зарубіжна література
10 клас та I курс

20 грн

Мігель де Сервантес Сааведра (1547–1616). «Дон Кіхот» І частина. Історія створення роману, його зв’язок із лицарськими романами, пародійний характер. Особливості сюжету і композиції твору.

Мігель де Сервантес Сааведра (1547–1616). «Дон Кіхот» І частина. Історія створення роману, його зв’язок із лицарськими романами, пародійний характер. Особливості сюжету і композиції твору.

3887

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
8 клас

33 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

840

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

720

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8429

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1295

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1546

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3156

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас