Урок:

Замальовки схем для паралельного та петельного плетіння бісером

06.07.2025
0 0
Опис уроку (учням цей опис не показується):

На уроці ми ознайомилися з двома основними техніками бісероплетіння — паралельною та петельною. Ми вчилися розпізнавати особливості кожної техніки, аналізували зразки виробів і створювали власні схеми для майбутнього плетіння. Особливу увагу приділили точності замальовки, правильному позначенню рядів, напрямків і кількості бісерин. Практична робота допомогла нам розвинути просторове мислення, уважність і навички планування. Створені схеми стануть основою для наступних занять із виготовлення бісерних виробів.

Вміст уроку:
Опис, який учні побачать перед початком уроку

🧵 Дорогі учні!

Сьогодні ми зробимо перший крок у захопливий світ бісероплетіння — мистецтва, яке поєднує точність, фантазію та терпіння. Щоб створити красивий виріб із бісеру, потрібно не лише вміти нанизувати намистинки, а й розуміти, як побудована схема плетіння. Саме тому ми навчимося розрізняти дві основні техніки — паралельну та петельну, а також створювати власні схеми для майбутніх виробів.

Ця робота допоможе вам краще уявити, як формується об’ємна або плоска фігура з бісеру, і стане основою для подальших практичних занять. Тож налаштуймося на уважність, творчість і гарний настрій — попереду цікава й корисна праця! 🌟

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1:

Теоретичний блок

2 з 9 балів

🎨 Практична робота: Замальовки схем для паралельного та петельного плетіння бісером

🎯 Мета:

  • Ознайомитися з основними техніками бісероплетіння: паралельною та петельною.

  • Навчитися читати та створювати схеми для плетіння.

  • Розвивати просторове мислення, уважність, точність і художній смак.

🛠️ Матеріали та інструменти:

  • Зошит або аркуші в клітинку

  • Олівці, кольорові ручки або фломастери

  • Зразки готових виробів або фото прикладів

  • Схеми для замальовки (роздруковані або на екрані)

2:

Теоретичний блок

2 з 9 балів

📋 Хід роботи:

1. Ознайомлення з техніками:

  • Паралельне плетіння — бісер нанизується на дріт або нитку в два ряди, які з’єднуються між собою.

    08015zdl-938d-361x278.png

  • Петельне плетіння — бісер нанизується у вигляді петель, які формують об’ємні елементи (пелюстки, листочки тощо).

    08015zdm-46e1-447x252.png

2. Аналіз зразків:

  • Розглянути приклади виробів, виконаних у кожній техніці.

  • Визначити, як виглядає схема для кожного виду плетіння.

3. Замальовка схем:

  • Замалювати схему паралельного плетіння (наприклад, листочок або квітка):

    • Позначити ряди, кількість бісерин у кожному ряду, напрямок плетіння.

  • Замалювати схему петельного плетіння (наприклад, пелюстка або гілочка):

    • Позначити кількість бісерин у кожній петельці, центр кріплення, форму.

4. Підписування елементів:

  • Підписати назви технік, напрямки плетіння, умовні позначення.

  • За бажанням — розфарбувати схеми відповідно до кольорів майбутнього виробу.

3:

Завантаження файлу

5 з 9 балів

Рефлексія

🔹 Сьогодні я дізнався, що схема для бісероплетіння — це…

🔹 Найцікавішим для мене було замальовувати…

🔹 Я навчився розрізняти техніки…

🔹 Найскладнішим виявилося…

🔹 Тепер я зможу самостійно…

🔹 У майбутньому я хотів/хотіла б сплести…

✏️ (Усне обговорення: Вправа «3 речення про мій досвід із бісером»)

📚 Домашнє завдання

  1. ✍️ Письмове завдання: У зошиті дайте відповіді на запитання:

    • Чим відрізняється паралельне плетіння від петельного?

    • Які елементи найчастіше створюють у кожній техніці?

    • Чому важливо вміти читати та замальовувати схеми?

  2. 🎨 Творче завдання (за бажанням): Створіть власну схему простого виробу з бісеру (листочок, квітка, гілочка) у будь-якій техніці. Позначте кількість бісерин у кожному ряду або петельці, напрямок плетіння, кольори.

  3. 📷 Фото-завдання (за бажанням): Знайдіть у мережі або вдома приклад виробу з бісеру, який вам подобається. Спробуйте визначити, у якій техніці він виконаний, і принесіть зображення на наступний урок.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

✅ Висновок:

Під час практичної роботи ми ознайомилися з двома основними техніками бісероплетіння — паралельною та петельною. Ми навчилися читати та створювати схеми, що є основою для виготовлення об’ємних і плоских виробів із бісеру. Ця робота розвиває точність, уважність і вміння планувати майбутній виріб. Замальовані схеми стануть у пригоді під час наступних практичних занять із плетіння.

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

1 0

Зрозумілий:

1 0

Потрібні роз'яснення:

1 0
Рекомендуємо

Технологія виготовлення сувенірів: вишивка, шиття, в'язання, плетіння бісером. Інструктаж з БЖД.

Технологія виготовлення сувенірів: вишивка, шиття, в'язання, плетіння бісером. Інструктаж з БЖД.

270

Аватар профіля Півнюк Олена Вікторівна
Технології
11 клас

50 грн

Плетіння браслета з бісеру. Остаточна обробка виробу. Захист проекту.

Плетіння браслета з бісеру. Остаточна обробка виробу. Захист проекту.

778

Аватар профіля Півнюк Олена Вікторівна
Трудове навчання
6 клас

83 грн

Мишка з фетру петельним швом

Мишка з фетру петельним швом

116

Аватар профіля Півнюк Олена Вікторівна
Трудове навчання
5 клас

50 грн

Брелочок з бісеру у формі серця

Брелочок з бісеру  у формі серця

372

Аватар профіля Ільчук Надія Миколаївна
Технології
5—7 клас

23 грн

Плетіння браслету на станку

Плетіння браслету на станку

216

Аватар профіля Ільчук Надія Миколаївна
Трудове навчання
8—9 клас

24 грн

Схожі уроки

Сідаємо на велосипед. Робота з папером.

Сідаємо на велосипед. Робота з папером.

700

Аватар профіля Крутоголова Ірина Миколаївна
Технології
1 клас

Об'ємна аплікація "Сонечко посміхається"

Об'ємна аплікація "Сонечко посміхається"

1332

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Технології
1—4 клас

Технологія створення дизайн-проєкту

Технологія створення дизайн-проєкту

401

Аватар профіля Костєєв Володимир Анатолійович
Технології
10 клас

Основні принципи художнього конструювання

Основні принципи художнього конструювання

309

Аватар профіля Костєєв Володимир Анатолійович
Технології
10 клас

Практична робота "Зональність кімнат"

Практична робота "Зональність кімнат"

43

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
8 клас