Закріпити знання учнів про звукове значення букви Єє; формувати навички інтонаційного читання; вчити виконувати звуко-буквений аналіз слів; виховувати інтерес до професій.
Конструктор уроків
Закріпити знання учнів про звукове значення букви Єє; формувати навички інтонаційного читання; вчити виконувати звуко-буквений аналіз слів; виховувати інтерес до професій.
1
Яку букву ми вивчаємо?
Гра “Хто добре чує звуки?”
Є єноти в зоопарку,
Є єхидна,заєць є.
У вольєрі дуже жарко –
Наш єнотик воду п’є.
-Назвіть слова з буквою є.
Що роблять люди таких професій?
Маляр – … (малює);
Танцюрист – … (танцює);
Співак – … (співає);
Музикант – … (грає).
Будівельник - .... (будує).
Повар - ... (готує).
2
Робота за Букварем, с.48
Казка. Як білка і заєць одне одного не впізнали.
Відео до казки https://www.youtube.com/watch?v=FRhXhDWkGHY
Коли познайомилися білка і заєць?
Де вимостила собі гніздо білка?
Де ховався заєць взимку?
Чому звірята не спілкувалися взимку?
Ритмічна гра https://www.youtube.com/watch?v=BYQexdAO4HE
Читання казки учнями
Зайдіть в тексті казки слова з буквою є.
(заєць, поглядає, не впізнає, думає, колишнє.)
Побудова звукової схеми слів: заєць, думає(дошка Jamboard ).
Підсумок уроку.
3
Вас чекає розчитка за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=HCMe87jbn70&list=PLwV6S-tFHwrlqPU0hjernovP40hLewCeK&index=33
Читаємо казку на с.48 (Буквар)
Пересилаємо відео читання першого абзацу казки, с.48.
Рефлексія від 16 учнів
Сподобався:
Так: 16
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 16
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 16
Так: 0