Загальні відомості про тварин
Ви дізнаєтеся про те, чим відрізняються тварини від рослин та грибів, як їх вивчають, а також про значення тварин у природі та про середовища їх існування.
Як вивчають тварин?
З античних часів люди розрізняли дві великі групи живих організмів — рослини і тварини. Ви вже знаєте, що насправді таких груп більше — окрім рослин і тварин, сучасні біологи розрізняють ще гриби, бактерії та одноклітинні еукаріоти. Цей підручник містить відомості про тварин.
Тварини — найчисленніша група організмів. За різними даними наразі відомо близько 1,4 млн видів сучасних тварин. Вони різноманітні за будовою, способом життя та значенням для природи.
Тварини живуть у водному та наземному середовищі, а також здатні до польоту. Вони зустрічаються в морях, океанах, річках та озерах. На-
земні тварини живуть в лісах, степах, горах, печерах; вони є мешканцями ґрунтів. Є тварини-паразити, які пристосувалися до існування в організмах інших тварин і рослин.
Різноманітні тварини і за розмірами. Найменші можна побачити лише під мікроскопом, тому що їх розміри не перевищують 0,2 мм. Найбільші сучасні наземні тварини — африканські слони, можуть досягати 3,5 м у висоту, 7,5 м у довжину і мати масу до 5 т. Зріст найвищої тварини — жирафа — до б м. Нільський крокодил досягає б м у довжину. Проте ще більші тварини живуть у воді. Так, синій кит є, мабуть, найбільшою твариною, що коли-небудь жила на Землі. Його довжина може досягати 33 м, а маса — 150 т (мал. 1).
Наука, що вивчає тварин, називається зоологією (від грецького «зоон» — тварина і «логос» — вчення).
Ще близько трьохсот років тому зоологи займалися лише описом зовнішньої будови різних тварин та їх класифікацією за певними ознаками.
Усі живі організми мають багато спільних рис — це клітинна будова, розмноження, ріст і розвиток організму, обмін речовинами і енергією з довкіллям.
Такі самі риси мають і тварини.
Проте вони суттєво відрізняються від представників інших груп живих організмів. Так клітини тварин не мають міцної оболонки як у рослин і грибів.
Тварини здатні швидко реагувати на зміни у навколишньому середовищі.
Для цього у них розвинені нервова і опорно-рухова системи органів, які відсутні у рослин. Більшість тварин самі здобувають собі їжу, переслідуючи при цьому здобич. Вони здатні активно рухатися різними способами — повзати, бігати, плавати, літати. Тварини опанували всі середовища: водне, назем-но-повітряне і ґрунтове (мал. 2).
Водне середовище — місце існування найдавніших тварин. Численними науковими фактами підтверджено, що саме у водному середовищі виникло життя.
У водному середовищі живуть кишковопорожнинні, ракоподібні, риби. У воді народжуються і живуть личинки земноводних (пуголовки жаб).
Багато тварин, предки яких були наземними, пристосувались до життя у воді. їх так і називають — вторинновод-ні тварини. Вторинноводними є кити, дельфіни, частина молюсків, водні комахи — жуки-плавунці (мал. З), жуки-водо-люби. У воді живуть личинки одноденок і бабок.
Умови наземно-повітряного середовища найбільш різноманітні, тому тварини, які живуть у ньому, відрізняються складною будовою і поведінкою. Наземно-повітряне середовище опанували павукоподібні тварини, комахи, плазуни, птахи і ссавці. Серед них є тварини, здатні до швидкого переміщення у відкритих просторах степів, луків та пустель. До мешканців наземно-повітряного середовища відносяться й ті, що живуть у лісах та на гілках кущів і дерев. Деякі тварини наземно-повітряного середовища опанували активний політ — це комахи, птахи, кажани.
Тварини, які ведуть підземний спосіб життя, живуть в ґрунтовому середовищі. У ґрунті живуть дощові черви, кліщі, личинки комах, мурахи. Кроти практично все життя проводять під землею.
Проте багато тварин (польові миші, ховрахи) живуть у норах, що вириті в ґрунті, тобто одночасно використовують два середовища існування — ґрунтове і наземно-повітряне.
Середовищем існування паразитичних тварин (аскарида людська, гострики) є тіла інших живих організмів.
У будь-якому середовищі тварини живуть не всюди, а лише в місцях, найбільш придатних для їхнього існування.
Для кожного виду тварин характерне відповідне місце проживання. Наприклад, щуки віддають перевагу річкам з повільною течією та багатою водною рослинністю. Солов’ї мешкають у вологих місцях, часто біля водойм.
Кожна тварина добре пристосована до певного місця проживання. Наприклад, у тварин, які живуть на деревах, добре розвинені кігті. У водних тварин розвинені плавці, або перетинки між пальцями. У багатьох тварин є захисне забарвлення тіла, що допомагає ховатися від ворогів.
Основною відмінністю тварин від рослин є те, що вони живляться готовими органічними речовинами (гетеротрофно), а рослини виробляють їх із неорганічних у процесі фотосинтезу (автотрофно). Ви вже знаєте, що гриби також живляться готовими органічними речовинами, які поглинають у розчиненому вигляді шляхом всмоктування всією поверхнею тіла. Тому особливістю тваринного живлення є поїдання інших організмів або великих частин їхнього тіла за допомогою спеціального ротового апарату.
Тварини можуть живитися різноманітною їжею. Тих тварин, що харчуються рослинами, називають рослиноїдними; тих, що поїдають інших тварин, — хижаками; а тих, що живляться змішаною тваринно-рослинною їжею, — всеїдними.
Висновки
1. Ученим відомо близько 1,4 млн видів сучасних тварин. Тварини різноманітні за будовою й способом життя, а також своєю роллю в природі.
2. Клітини тварин не мають міцної оболонки, що є у рослин і грибів.
3. Тварини здатні швидко реагувати на зміни в навколишньому середовищі.
4. Тварини живляться, поїдаючи інші організми за допомогою спеціального ротового апарату. Такий спосіб живлення називається тваринним.
5. Більшість тварин активно рухаються різними способами — повзають, бігають, плавають, літають.
Терміни і поняття
Водне середовище, вторинноводні тварини, ґрунтове середовище, зоологія, наземно-повітряне середовище, тваринне живлення.
Контрольні запитання
1. Які ознаки властиві усім живим організмам?
2. Порівняйте живлення тварин, рослин і грибів.
3. В яких середовищах існування зустрічаються тварини? Які вони мають пристосування до умов середовища, в якому мешкають?
Д/З Прочитайте матеріал, висновки запишіть в зошит, фото перешліть.
.png)