Мета: сформувати знання про домінуючі складники первинного, вторинного та третинного секторів економіки Японії; розвивати уміння знаходити та систематизувати необхідну інформацію для характеристики країни; виховувати повагу до населення країни.
Конструктор уроків
Мета: сформувати знання про домінуючі складники первинного, вторинного та третинного секторів економіки Японії; розвивати уміння знаходити та систематизувати необхідну інформацію для характеристики країни; виховувати повагу до населення країни.
Чужих між нами не має!
Ми всі один одному брати.
Під вишнями квітучими.
(Кобаясі Ісса)
Японію називають Країною сонця, що сходить. Адже вона лежить на кра
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1
10 січня · 1:50 – 2:30пп
Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet
Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/fxv-pvav-zig
переглянути відео, опрацювати §24, 25, виконати тести.
Тести
1. Площа Японії становить (тис. км2)
а) 387,6; б) 370,
2
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0