Конструктор уроків
1
Посилання на конференцію:
https://us04web.zoom.us/j/74666391449?pwd=jdIk3lNbkYTMtpSQGDtkD7Ta0k7qKb.1 Идентификатор конференции: 746 6639 1449 Код доступа: 2tdw0w
2
СЛАВА УКРАЇНІ!!!!
Урок № 4(Синхронний)
Сьогодні ми попрацюємо над темою
Як складають формули і назви бінарних сполук
Наші завдання:
закріпити знання учнів про валентність, перевірити рівень засвоєння та осмисленості знань учнів з теми «Валентність», рівень умінь визначати валентність за формулою;
сформувати вміння складати формули бінарних сполук, почати формувати вміння давати назви хімічним речовинам за сучасною номенклатурою (на прикладі бінарних сполук).
продовжити формування хімічної мови;
розвивати вміння працювати в групі;
розвивати зацікавленість учнів у вивченні предмета;
розвивати логічне й образне мислення, загально-навчальні та спеціальні вміння й навички, зокрема роботи за алгоритмом;
виховувати уважність, дисциплінованість, почуття обов'язку, комунікативні здібності, взаємодопомогу.

БАЖАЮ УСПІХУ
3
Гра «Чорний ящик»
В чорному ящику знаходиться річ, якою люди користуються з давнини. Раніше вона коштувала дуже дорого і якщо вдома хтось розсипав її, то це закінчувалось сваркою та покаранням. З'явилось навіть прислів'я на цю тему. Що знаходиться в чорному ящику?
4
НОМЕНКЛАТУРА
На сьогоднішній день людині відомо більше 100 млн. речовин. Звісно запам'ятати всі їх назви або формули неможливо, та і не потрібно. Для складання їх формул існують правила так званої номенклатури (від лат. nomenclatura, перелік, список) речовин.
У хімії під номенклатурою розуміють сукупність прийнятих для наукового вжитку назв та термінів.
Сьогодні у всьому світі дотримуються систематичної номенклатури і ми ознайомимось із нею на прикладі бінарних речовин - речовин, утворених двома хімічними елементами.
Cu2O, Na2S, HI, NH3
ПРИНЦИПИ СКЛАДАННЯ ФОРМУЛ БІНАРНИХ СПОЛУК
Формули бінарних сполук складають, позначаючи валентності елементів та знаходячи найменше спільне кратне (НСК) для цих значень, яке потім ділять на валентність кожного елемента, щоб отримати відповідні індекси.
Сполука Na2S складається з 2 атомів Натрію та одного атома Сульфуру.
Валентність Натрію - І, Сульфуру - ІІ

Порядок написання елементів у формулі залежить від їхнього положення у Періодичній системі: лівіше або нижче розташований елемент пишеться першим.

Назви формують за допомогою родового слова (наприклад, оксид, хлорид) та назви елемента в родовому відмінку, вказуючи його валентність римською цифрою в дужках, якщо вона може змінюватись.
Na2S - Натрійсульфід
Як бачите, щоб складати формулу та правильно писати назву бінарної сполуки нам потрібні три речі:
а) валентність елементів;
б) класова назва;
в) вміння визначати НСК та робити прості математичні розрахунки.
ВАЛЕНТНІСТЬ
Валентність - цездатність атома зв'язуватись із певною кількістю інших атомів.

За одиницю валентності приймають валентність атома Гідрогену. Вона дорівнює 1, Оксигену 2.
Сума одиниць валентностей атомів одного елемента дорівнює сумі одиниць валентностей іншого елемента.
Найвище значення валентності хімічних елементів – VIII.
Валентність позначають римськими цифрами.

За Періодичною системою визначається вища валентність, яка дорівнює номеру групи:
Атоми можуть мати як постійну валентність так і різну.
Елементи із постійною валентністю:
Хімічні елементи зі змінною валентністю:

5
Отже
Як скласти формулу бінарної сполуки:
1. Визначте валентності
обох елементів, що входять до складу сполуки.
2. Знайдіть найменше спільне кратне (НСК)
для значень валентностей.
3. Поділіть НСК
на валентність кожного елемента, щоб отримати відповідні індекси для формули.
4. Запишіть символи елементів
у формулі, дотримуючись такого порядку: спочатку символ елемента, який у Періодичній системі розташований лівіше або нижче, а потім іншого елемента. (Винятки становлять сполуки з Гідрогеном, наприклад, NH₃, SiH₄).
Робота в групах:
Складіть формули бінарних сполук, що утворені атомами:
а) Na та O, Na та H, Na та N(ІІІ);
б) К та СІ, Fe(III) та O, Si та O;
в) S(VI) та O, Mg та F, AI та I.
6
Домашнє завдання
§3 вивчити(https://pidruchnyk.com.ua/2922-khimiia-iaroshenko-8-klas-2025.html).
7

ГАРНОГО ДНЯ
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0