Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Арттерапевтична валіза педагога: готові вправи для літа
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Вступ. Хто такі тварини і як їх досліджують.

01.09.2023
0 0
7 Клас, Дорослі, Змішаний

2

7

1533

0

0

2

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Загальні відомості про тварин

0403163b-9b5a-400x210.jpg

1. Ученим відомо близько 1,4 млн видів сучасних тварин. Тварини різноманітні за будовою й способом життя, а також своєю роллю в природі.

2. Клітини тварин не мають міцної оболонки, що є у рослин і грибів.

3. Тварини здатні швидко реагувати на зміни в навколишньому середовищі.

4. Тварини живляться, поїдаючи інші організми за допомогою спеціального ротового апарату. Такий спосіб живлення називається тваринним.

5. Більшість тварин активно рухаються різними способами — повзають, бігають, плавають, літають.

Вміст уроку:
1
2
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Зоологія — біологічна наука, яка досліджує будову, процеси життєдіяльності, різноманітність, поширення тварин та їх значення у природі та житті людини.

Ознаки життя — ознаки властиві живим організмам, за якими живі організми відрізняються від не живих.

Ознаки, за якими організми відрізняються між собою називають властивостями.

Для організму тварини, як живої системи є характерними такі основні прояви життєдіяльності:

  • дихання (сукупність фізіологічних процесів, які забезпечують надходження в організм із зовнішнього середовища кисню);

  • живлення (надходження в організм і засвоєння ним речовин, необхідних для забезпечення енергетичних витрат, будови і відновлення тканин;

  • виділення (звільнення організму від непотрібних і шкідливих продуктів обміну);

  • транспорт речовин (переміщення речовин в організмі);

  • рух (здатність організму переміщатися, змінювати своє положення, або положення окремих своїх частин у просторі);

  • ріст (кількісні зміни, які відбуваються в організмі, пов'язані із збільшенням його розмірів, поверхні, об'єму та маси тіла);

  • розвиток (якісні зміни, які відбуваються в організмі від народження до кінця життя);

  • розмноження (здатність організмів відтворювати собі подібних);

  • подразливість (здатність організму реагувати на дію подразника (стимулу)).

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Загальні відомості про тварин

Це матеріал з підручника Біологія 7 клас Костіков та ін.

Ви дізнаєтеся про те, чим відрізняються тварини від рослин та грибів, як їх вивчають, а також про значення тварин у природі та про середовища їх існування.

Як вивчають тварин?
З античних часів люди розрізняли дві великі групи живих організмів — рослини і тварини. Ви вже знаєте, що насправді таких груп більше — окрім рослин і тварин, сучасні біологи розрізняють ще гриби, бактерії та одноклітинні еукаріоти. Цей підручник містить відомості про тварин.

Тварини — найчисленніша група організмів. За різними даними наразі відомо близько 1,4 млн видів сучасних тварин. Вони різноманітні за будовою, способом життя та значенням для природи.

Тварини живуть у водному та наземному середовищі, а також здатні до польоту. Вони зустрічаються в морях, океанах, річках та озерах. На-

земні тварини живуть в лісах, степах, горах, печерах; вони є мешканцями ґрунтів. Є тварини-паразити, які пристосувалися до існування в організмах інших тварин і рослин.

Різноманітні тварини і за розмірами. Найменші можна побачити лише під мікроскопом, тому що їх розміри не перевищують 0,2 мм. Найбільші сучасні наземні тварини — африканські слони, можуть досягати 3,5 м у висоту, 7,5 м у довжину і мати масу до 5 т. Зріст найвищої тварини — жирафа — до б м. Нільський крокодил досягає б м у довжину. Проте ще більші тварини живуть у воді. Так, синій кит є, мабуть, найбільшою твариною, що коли-небудь жила на Землі. Його довжина може досягати 33 м, а маса — 150 т (мал. 1).

Наука, що вивчає тварин, називається зоологією (від грецького «зоон» — тварина і «логос» — вчення).

Ще близько трьохсот років тому зоологи займалися лише описом зовнішньої будови різних тварин та їх класифікацією за певними ознаками.

Усі живі організми мають багато спільних рис — це клітинна будова, розмноження, ріст і розвиток організму, обмін речовинами і енергією з довкіллям.

Такі самі риси мають і тварини.

Проте вони суттєво відрізняються від представників інших груп живих організмів. Так клітини тварин не мають міцної оболонки як у рослин і грибів.

Тварини здатні швидко реагувати на зміни у навколишньому середовищі.

Для цього у них розвинені нервова і опорно-рухова системи органів, які відсутні у рослин. Більшість тварин самі здобувають собі їжу, переслідуючи при цьому здобич. Вони здатні активно рухатися різними способами — повзати, бігати, плавати, літати. Тварини опанували всі середовища: водне, назем-но-повітряне і ґрунтове (мал. 2).

Водне середовище — місце існування найдавніших тварин. Численними науковими фактами підтверджено, що саме у водному середовищі виникло життя.

У водному середовищі живуть кишковопорожнинні, ракоподібні, риби. У воді народжуються і живуть личинки земноводних (пуголовки жаб).

Багато тварин, предки яких були наземними, пристосувались до життя у воді. їх так і називають — вторинновод-ні тварини. Вторинноводними є кити, дельфіни, частина молюсків, водні комахи — жуки-плавунці (мал. З), жуки-водо-люби. У воді живуть личинки одноденок і бабок.

Умови наземно-повітряного середовища найбільш різноманітні, тому тварини, які живуть у ньому, відрізняються складною будовою і поведінкою. Наземно-повітряне середовище опанували павукоподібні тварини, комахи, плазуни, птахи і ссавці. Серед них є тварини, здатні до швидкого переміщення у відкритих просторах степів, луків та пустель. До мешканців наземно-повітряного середовища відносяться й ті, що живуть у лісах та на гілках кущів і дерев. Деякі тварини наземно-повітряного середовища опанували активний політ — це комахи, птахи, кажани.

Тварини, які ведуть підземний спосіб життя, живуть в ґрунтовому середовищі. У ґрунті живуть дощові черви, кліщі, личинки комах, мурахи. Кроти практично все життя проводять під землею.

Проте багато тварин (польові миші, ховрахи) живуть у норах, що вириті в ґрунті, тобто одночасно використовують два середовища існування — ґрунтове і наземно-повітряне.

Середовищем існування паразитичних тварин (аскарида людська, гострики) є тіла інших живих організмів.

У будь-якому середовищі тварини живуть не всюди, а лише в місцях, найбільш придатних для їхнього існування.

Для кожного виду тварин характерне відповідне місце проживання. Наприклад, щуки віддають перевагу річкам з повільною течією та багатою водною рослинністю. Солов’ї мешкають у вологих місцях, часто біля водойм.

Кожна тварина добре пристосована до певного місця проживання. Наприклад, у тварин, які живуть на деревах, добре розвинені кігті. У водних тварин розвинені плавці, або перетинки між пальцями. У багатьох тварин є захисне забарвлення тіла, що допомагає ховатися від ворогів.

Основною відмінністю тварин від рослин є те, що вони живляться готовими органічними речовинами (гетеротрофно), а рослини виробляють їх із неорганічних у процесі фотосинтезу (автотрофно). Ви вже знаєте, що гриби також живляться готовими органічними речовинами, які поглинають у розчиненому вигляді шляхом всмоктування всією поверхнею тіла. Тому особливістю тваринного живлення є поїдання інших організмів або великих частин їхнього тіла за допомогою спеціального ротового апарату.

Тварини можуть живитися різноманітною їжею. Тих тварин, що харчуються рослинами, називають рослиноїдними; тих, що поїдають інших тварин, — хижаками; а тих, що живляться змішаною тваринно-рослинною їжею, — всеїдними.

Висновки

1. Ученим відомо близько 1,4 млн видів сучасних тварин. Тварини різноманітні за будовою й способом життя, а також своєю роллю в природі.

2. Клітини тварин не мають міцної оболонки, що є у рослин і грибів.

3. Тварини здатні швидко реагувати на зміни в навколишньому середовищі.

4. Тварини живляться, поїдаючи інші організми за допомогою спеціального ротового апарату. Такий спосіб живлення називається тваринним.

5. Більшість тварин активно рухаються різними способами — повзають, бігають, плавають, літають.

Терміни і поняття

Водне середовище, вторинноводні тварини, ґрунтове середовище, зоологія, наземно-повітряне середовище, тваринне живлення.

2

Д/З Дайте відповіді на запитання

1. Які ознаки властиві усім живим організмам?

2. В яких середовищах існування зустрічаються тварини? Які вони мають пристосування до умов середовища, в якому мешкають?

Для допитливих

Зоологія — біологічна наука, яка досліджує будову, процеси життєдіяльності, різноманітність, поширення тварин та їх значення у природі та житті людини.

Ознаки життя — ознаки властиві живим організмам, за якими живі організми відрізняються від не живих.

Ознаки, за якими організми відрізняються між собою називають властивостями.

Для організму тварини, як живої системи є характерними такі основні прояви життєдіяльності:

  • дихання (сукупність фізіологічних процесів, які забезпечують надходження в організм із зовнішнього середовища кисню);

  • живлення (надходження в організм і засвоєння ним речовин, необхідних для забезпечення енергетичних витрат, будови і відновлення тканин;

  • виділення (звільнення організму від непотрібних і шкідливих продуктів обміну);

  • транспорт речовин (переміщення речовин в організмі);

  • рух (здатність організму переміщатися, змінювати своє положення, або положення окремих своїх частин у просторі);

  • ріст (кількісні зміни, які відбуваються в організмі, пов'язані із збільшенням його розмірів, поверхні, об'єму та маси тіла);

  • розвиток (якісні зміни, які відбуваються в організмі від народження до кінця життя);

  • розмноження (здатність організмів відтворювати собі подібних);

  • подразливість (здатність організму реагувати на дію подразника (стимулу)).

Рефлексія від 7 учнів

Сподобався:

0

Так: 6

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 6

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 5

Так: 2

Рекомендуємо

📌 ДОСЛІДЖУЄМО СВІТ ТВАРИН: ТКАНИНИ ТА ОРГАНИ 🐾

📌 ДОСЛІДЖУЄМО СВІТ ТВАРИН: ТКАНИНИ ТА ОРГАНИ 🐾

1266

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
7 клас

33 грн

Життєдіяльність тварин. Живлення. Травлення

Життєдіяльність тварин. Живлення. Травлення

181

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
7 клас

25 грн

"КАРНАВАЛ ТВАРИН"

"КАРНАВАЛ ТВАРИН"

1531

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
2 клас

46 грн

Образи тварин у казці

Образи тварин у казці

849

Аватар профіля Габелко Наталія Володимирівна
Мистецтво
3 клас

19 грн

Образи тварин у мистецтві

Образи тварин у мистецтві

413

Аватар профіля Габелко Наталія Володимирівна
Мистецтво
3 клас

19 грн

"КАРНАВАЛ ТВАРИН. СЮЇТА"

"КАРНАВАЛ ТВАРИН. СЮЇТА"

873

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
6 клас

46 грн

Схожі уроки

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

683

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Біологія
7 клас

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

846

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Біологія
9 клас

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

1935

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

Властивостi та характеристики екосистем.

Властивостi та характеристики екосистем.

405

Аватар профіля Цуркан Неля Михайлівна
Біологія
11 клас

Закони Менделя, їх генетичні основи.

Закони Менделя, їх генетичні основи.

617

Аватар профіля Шимон Анжеліка Омелянівна
Біологія
9 клас

Органи та системи органів тварин

Органи та системи органів тварин

845

Аватар профіля Жмурко Олександр Олександрович
Біологія
7 клас